中班绘画《蝴蝶找花》.doc

中班美术活动蝴蝶找花活动目标： 1、学习用线条进行想象画。2、借助“小蝴蝶跳舞”自然分割图案，进行想象和添画。3、对想象线条画有兴趣，投入地参加活动。活动准备：背景图、贴有蝴蝶的勾线笔活动过程：一、情境导入，激发兴趣1在音乐蝴蝶找花歌曲中教师以角色身份带领幼儿进入情境。师：孩子们，春天来了，我们一起到花园里去玩玩吧。师带领幼儿在花园中飞舞，与花打招呼闻花香转个圈、跳个舞等。2在音乐的歌曲中，教师用贴有蝴蝶的笔在花上舞蹈，画出各种不同的线条，引起幼儿作画的兴趣。师：小朋友们，找朵小花停在上面休息一会儿吧。这朵花可真漂亮，我想到它上面去跳个舞。我从这边飞到那边，又从那边飞过来，转个圈，跳个舞，在花瓣上旋转，这朵花可真香啊，飞到花蕊上转个圈闻一闻，累了，到花蕊上休息一会儿吧。二、初步尝试用勾线笔画出蝴蝶跳舞的痕迹。师：小朋友们，你们也想到花上来跳舞吗？你想怎么跳舞呢？（幼儿说出后，教师带领幼儿用肢体动作表示，为下面幼儿勾画做准备。）师：请每人选一朵你最喜欢的花，去跳支快乐的舞吧。幼儿在音乐声中勾画蝴蝶跳舞的各种线条。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同的线条。三、观察由蝴蝶跳舞痕迹所组成的各种图案，想象并添画。师：这朵花可真漂亮，我想把它装扮成我的花房子。（我要把这儿装份成我的客厅，哇，多美的花儿啊，一朵，二朵，三朵，我很喜欢这些花。肚子有点饿了，飞到厨房里，厨房里有许多的盘子，还有筷子，盘里子装满了好吃的花蜜。这是我心爱的小柜子，里面藏满了我爱吃的饼干、巧克力，还有满满的棒棒糖，花蜜，满满的玩具，我非常喜欢他们。瞧，这就是我爱吃的棒棒糖，还有巧克力，啊呜啊呜吃一口，真甜啊！飞累了，去卫生间洗个澡。卫生间里有许多水，先涂点肥皂，搓出泡泡，再打开淋篷头，用水冲一冲，啊，真舒服啊！美美的睡一觉啰！）师：你们想不想也用花装扮自己的花房子啊？那就快到你家里去吧。妈妈来看看，你们家里还有哪些宝贝。（鼓励幼儿大胆想象，还可以通过同伴间的互动和交流启发幼儿更多的想象，丰富添画的内容。）四、幼儿作品展示。师：如果你的房子装扮好了，那就先搬进花园小区吧。哪个愿意来介绍一下你的花房子呢？师：这么多漂亮的花房子，你们喜欢哪间？师：每一间花房都很漂亮，非常有特色，我们都很喜欢，我们一起去花房里做客，一起在美丽的花房子前拍个照吧。