中班健康：保护眼睛.doc

中班健康：保护眼睛
活动目标：
1.观察感知会说话的眼睛，知道我们的生活离不开眼睛。
2.知道保护眼睛的重要性，了解保护眼睛的方法。
3.喜欢游戏活动，能快速的指认自己的五官。
活动准备：
采访几个戴眼镜的人，例如：爷爷、奶奶、老师、小朋友，让他们说说，眼睛不好，看不清东西给自己带来的不便和感受，并用摄象机录下来。
活动过程：
一、猜谜语，引出眼睛。
老师：上边毛，下边毛。中间有颗黑葡萄，请小朋友猜猜是我们身上的什么器官？
二、了解眼睛的用途。
教师：眼睛能帮助我们做什么？
鼓励幼儿自由讲诉和交流，知道眼睛能看书、写字、画画、看东西、走路等。
教师：“眼睛除了能看东西，还能说话呢！”教师做相应动作，请小朋友猜一猜，眼睛告诉我们什么呢？（例如：做瞪眼睛——神奇的样子，做眯眼状——高兴的样子，垂下眼睛，流泪---伤心的样子，睁大眼睛---惊奇的样子，闭上眼睛----睡觉的样子，紧闭眼睛---害怕的样子。）
三、组织讨论，知道保护眼睛的重要性。
教师：你觉得眼睛不好，方便吗？教师小结：我们的眼睛能帮助我们做许多事情，没有眼睛什么也看不见，眼睛对我们每个人都非常重要，我们每个人都要好好的保护我们的眼睛。
四、观看PPT：怎样保护我们的眼睛。
师生共同小结：---不在强光、弱光下看书、写字和游戏。
看电视要保持2米距离，不能连续看很长的时间。
看书、学习要保持正确的肢势。
不揉眼睛，使用自己的毛巾。
多吃胡萝卜，多看绿色的物体，多向远出看看。
　　五、游戏：指五官。
教师发指令，幼儿指相应的器官。幼儿将食指指着自己的鼻子，听指挥如：鼻子、鼻子，嘴。鼻子、鼻子，耳朵。幼儿快速的指相应的器官，还可以加快指令的速度，增强游戏的趣味。
请个别幼儿上来指令，带领幼儿玩游戏。