小老鼠玩游戏.doc

幼儿园教学活动设计
活动名称
小老鼠玩游戏
领域
语言，健康
教师
卢春扬
班级
小班
活动目标
1，积极参与听说游戏，游戏中能遵守规则，坚持注意倾听和念儿歌。
2，能用身体动作大胆表演，做到发音基本准确，表演合乎情境。
3，感受儿歌有趣的情节，懂得不能随便拿别人的东西，
活动准备
老鼠，灯台的图片，老鼠，猫咪的头饰，歌曲
《老鼠上灯台》
信息技术
手段

活动流程
活动反思

一，教师出示老鼠的图片，产生活动的兴趣。
（1）提问；这是谁？你们知道它今天来干什么吗？（小朋友自由回答）
（2)提示语；小朋友猜的对不对呢?来我们一起来仔细听歌曲。看看小朋友猜的对不对？
（3)你们到歌曲里听到了什么？
（4）引出老鼠，猫咪，台灯的图片及头饰。
（5）小老师看见猫咪后它的表情是什么样子的?小朋友来学一学。
二，讲解游戏的玩法与规则。
玩法；小老鼠一边念儿歌一边游戏，当念到“喵喵喵，猫来了”时，小猫咪就出来抓老鼠，小老鼠要赶紧跳下椅子，否则就算被猫咪抓住了。
规则；当音乐停止时，“小老鼠”必须保持姿势不动，如果“小老鼠”动了被猫咪抓到，就要停止游戏一次，“猫咪”只能抓还在动的“小老鼠”。
请配教当猫咪，教师和小朋友当小老鼠，进行游戏反复2——3次.
小结；小老鼠偷油吃的这中行为不好，小朋友可不要学它，平时不要随便拿别人的东西，要经过别人的同意才可以去拿。
三，模仿小老鼠在吃东西和休息，放松身心，结束游戏。
本次游戏的主要内容是大胆的表演，感受儿歌有趣的情节，还要懂得不能随便的拿别人的东西。在游戏中小朋友从椅子上跳下来时候摔跤了，这是我没有想到的，不过在游戏中小朋友玩的还是很开心的，教师下次一定好好的注意幼儿的安全。
活动评析：
活动延伸：