六年级体育教研课教案.doc

六年级体育教研课教案
扬中市第二实验小学 徐兴凤
教学目标
    1、通过小足球的球性熟悉及脚内侧运球的学习，初步熟悉球性，体验、巩固脚内侧运球的正确技术动作，发展下肢力量及身体灵敏性。
    2、激发学习足球技术的兴趣
 教学内容
    1、 小足球：球性熟悉及脚内侧运传球
    2、 游戏:“抓小偷”
 内容要点与要求
    一、课堂常规
    1、整队集合
     队列要求：安静、整齐
    2、 队列练习：报数
     练习要求：声音响亮
    3、绕场地慢跑四圈-----徒手操
  实施过程及指示
    1、师生问好、教师提问引出学习内容
     足球明星 练什么 脚内侧运传球
   2、 教师提示动作要领
    二、热身游戏：“足滚绣”
    游戏方法：将“足绣球”放置于两脚之间，左右脚内侧推动“足绣球”左右滚动
    游戏目的：体会脚内侧推送动作教师讲解游戏规则并示范游戏方法（图 ）
     1、 散点一人游戏（1分钟）
     2、 两人一组进行比赛游戏，看谁先到终点（图3 ）
     3、 教师观察，指导游戏过程
  4、 请优生展示
  5、评议
三、小足球
    球性熟悉及脚内侧运球
   教学重点：推、送
 教学难点：用力大小控制
 1、 教学要求：完成练习次数，注意身体配合设置情景：“球宠物”，启发学生想象
    教师描述语言关键词：球 宠物 可爱 漂亮
    2、带“宠物”学“滚”----学“走”----学“跑”的情景主线。历经“熟悉球性----近距离控球---近距离运传球
    提示：（1）引导学生认识脚内侧、脚弓、脚踝的的连带关系
    （2）强调控制运求力度，保证练习数量
    （3）教师讲解时，让球‘宠物’休息（球放置脚下）
    3、左（右）脚内侧运球（s形）
    4、优生示范，教师讲评
    5、拓展：左（右）脚不同接触面的运球（s形）

    四、游戏：“抓小偷”
    游戏方法：三人或三人以上围成一大圆圈(其中一人持球，并可向任何一同伴运传球), 圆圈中站一人抢截球,脚触到球为抢截球成功,即抓到“小偷”。抓到者与抢截球者互换,下一轮“抓小偷”进行,类推.
    1、 教师讲解游戏规则、示范
    2、 学生自由组合（必须三人或以上）做游戏
要求：尽可能用脚内侧运传球
    3、 学生展示
    4、 拓展：学生用脚的不同接触面运传球
    5、 学生展示
    6、教师评议
五、放松活动
    活动方法：球 “宠物”累了，给它“按摩”全身
   六、小结、下课
    1、 集合
    教师描述语言关键词：
    球 “宠物” 玩累了 “按摩放松”
2、总结课的内容
3、宣布下课、收还器材