六年级体育教研课教案.doc

六年级体育教研课教案扬中市第二实验小学 徐兴凤教学目标1、通过小足球的球性熟悉及脚内侧运球的学习，初步熟悉球性，体验、巩固脚内侧运球的正确技术动作，发展下肢力量及身体灵敏性。2、激发学习足球技术的兴趣教学内容1、 小足球：球性熟悉及脚内侧运传球2、 游戏:“抓小偷”内容要点与要求一、课堂常规1、整队集合 队列要求：安静、整齐2、 队列练习：报数 练习要求：声音响亮3、绕场地慢跑四圈-徒手操实施过程及指示1、师生问好、教师提问引出学习内容 足球明星 练什么 脚内侧运传球 2、 教师提示动作要领二、热身游戏：“足滚绣”游戏方法：将“足绣球”放置于两脚之间，左右脚内侧推动“足绣球”左右滚动游戏目的：体会脚内侧推送动作教师讲解游戏规则并示范游戏方法（图 ） 1、 散点一人游戏（1分钟） 2、 两人一组进行比赛游戏，看谁先到终点（图3 ） 3、 教师观察，指导游戏过程 4、 请优生展示 5、评议三、小足球球性熟悉及脚内侧运球教学重点：推、送教学难点：用力大小控制1、 教学要求：完成练习次数，注意身体配合设置情景：“球宠物”，启发学生想象教师描述语言关键词：球 宠物 可爱 漂亮2、带“宠物”学“滚”-学“走”-学“跑”的情景主线。历经“熟悉球性-近距离控球-近距离运传球提示：（1）引导学生认识脚内侧、脚弓、脚踝的的连带关系（2）强调控制运求力度，保证练习数量（3）教师讲解时，让球宠物休息（球放置脚下）3、左（右）脚内侧运球（s形）4、优生示范，教师讲评5、拓展：左（右）脚不同接触面的运球（s形）四、游戏：“抓小偷”游戏方法：三人或三人以上围成一大圆圈(其中一人持球，并可向任何一同伴运传球), 圆圈中站一人抢截球,脚触到球为抢截球成功,即抓到“小偷”。抓到者与抢截球者互换,下一轮“抓小偷”进行,类推.1、 教师讲解游戏规则、示范2、 学生自由组合（必须三人或以上）做游戏要求：尽可能用脚内侧运传球3、 学生展示4、 拓展：学生用脚的不同接触面运传球5、 学生展示6、教师评议五、放松活动活动方法：球 “宠物”累了，给它“按摩”全身六、小结、下课1、 集合教师描述语言关键词：球 “宠物” 玩累了 “按摩放松”2、总结课的内容3、宣布下课、收还器材