小学数学四年级第一学期第四单元：单元核心教学目标设计.docx

附件1：
武宁路小学学校 小学数学第七册 第四单元核心教学目标设计
课程标准学习要求
单元核心教学内容
单元核心教学目标
1.从实例中归纳乘除法的意义和关系，进行乘除法的验算，养成认真负责的态度。
2.从实例中归纳乘法的运算定律，知道它的一些应用，注意培养灵活选择合理算法的能力。
3.结合学生生活实际提出问题，初步掌握分析方法，用自己的语言口述数量关系，会解答两、三步计算的实际问题。
1.知道工作效率的含义,初步掌握工作效率、工作时间与工作量三者的关系。
2.结合“树状算图”，学习正推、逆推的思想方法，解决实际问题。
3.学会用逆推的思想方法分析文字计算题的结构，为进一步学习用综合式解答应用题作必要的准备，培养学生思维的条理性。
4.掌握加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律的内容和字母表达式，能运用运算定律使一些计算简便。
5.能用“综合——分析法”分析应用题的数量关系，确定解题思路，先算什么，再算什么
（一） 知识与技能
1.认识“工作效率、工作时间和工作量”，初步理解它们之间的关系。
2.掌握含有两级运算的运算顺序，能正确计算三步式题。
3.理解和掌握文字计算题的结构，能正确计算两步计算文字题。
4.理解和掌握加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律使一些计算简便。
（二）过程与方法
1. 经历根据具体情况选择算法的过程，发展思维的灵活性。
2. 通过运用树状算图解决实际问题，培养思维的条理性。
（三）情感态度与价值
1.在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考的学习习惯。
2.通过运用所学的知识解决简单的实际问题，使学生感受到数学与现实生活的联系，体会到数学是有用的。

注：标题为四号宋体；直表式5号宋体。