六上语文郑成功.doc

“学程导航”课时教学计划 施教日期 年 月 日教学内容2.郑成功共几课时2课型新授第几课时1学习目标1.能够正确、流利地朗读课文。2.学会本课字词，能联系上下文理解词语的意思。3.了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。教学重难点教学重点：能够正确、流利地朗读课文。教学难点：了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。教学资源教材开发：课文第5自然段的场面描写特别精彩，可以引导学生赏析，并总结写战斗场面时一般要做到以下几点。第一，要写好场面中的各个人物。要抓住人物的语言、动作、神态等进行描写。第二，既要勾画出场面的整体情况，又要着力描写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的激烈。第三，还要穿插描写周围环境，以烘托出战斗的气氛。可以让学生学着描写一个战斗的场面。相关材料：郑成功生平。学生经验：学生对收复台湾的历史虽然感觉陌生，但对战斗的场面比较熟悉，便于学生对语言文字的理解。预习设计1.自学生字新词，练习正确美观地书写生字，习字册上的生字描一个写两个。2.正确、流利地朗读课文，至少两遍。3.查查字典，理解下列词语的意思：残酷、慷慨激昂、横行霸道、负隅顽抗、惊恐万状、喜出望外、载歌载舞、融洽。4.完成补充习题第一、二部分。5.通过上网、查阅资料等方式，简单了解关于郑成功及台湾的相关知识。6.了解世界上还有哪些民族英雄。学程预设导学策略调整与反思第一板块：走进课文（8分钟）1.交流自己知道的爱国将领、仁人志士、民族英雄。2.齐读课题。3.介绍郑成功。 第二板块：预习展示（15分钟）预习作业11.读准字音。2.点评、记住读音。3.记住字形。4.完成一课一练第一部分。预习作业3展示交流。第三板块：整体感知（6分钟）1轻声读课文。2.概括课文主要内容。3.理清文章脉络。4.了解郑成功的主要功业。第四板块：精读第一三自然段（9分钟）【学习单一】朗读课文第一至第三自然段，思考主要写了什么？哪些词句写出了台湾人民对侵略者的痛恨？哪些词句写出了郑成功决心收复祖国的宝岛台湾？自学时间：3分钟。1.自主学习。（3分钟）2.合作探究。（3分钟）3展示。（3分钟）A描写台湾人民对侵略者的痛恨的：残酷、奴役、恨透了。B表现郑成功决心收复祖国的宝岛台湾：慷慨激昂、决不允许、一定要。有感情地朗读郑成功的话。分角色朗读1-3自然段。第五板块：明确任务，完成作业（2分钟）第一板块：导入课文1.在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。你知道的有哪些呢？2.今天，我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。（出示课题：郑成功）板书课题，齐读课题。3.通过课前预习，你对郑成功了解多少呢？（指名介绍，师生适时补充）第二板块：预习导学过渡：课前，同学们已经预习了课文，现在我们一起来交流一下学习所得。预习作业11.出示词语：A奴役 驻军 慷慨激昂 风帆蔽空野兽犁镰刀 融洽B 瞭望 负隅顽抗 耙2.导学。（1）注意加点字的读音，提醒：“驻、兽”是翘舌音，“镰”是前鼻音，“奴”的声母是“n”不是“l”，“犁”的声母是“l”不是“n”。（2）示范写“蔽”，提醒下边部分的写法。（3）齐读。（4）完成一课一练第一部分。预习作业31.第三小组的同学按顺序展示交流。2.导学。（1）理解“惊恐万状”、“喜出望外”时，可以采用找近义词的方法。第三板块：整体感知1.师：自由轻声地读课文，思考郑成功一文向我们介绍了他的哪些事迹。2.概括课文主要内容。3.根据提示理清文章脉络。师：初读了课文，你能说说郑成功的主要功业是什么呢？（一是收复台湾，二是建设台湾）师：那么课文哪些自然段分别写了这两件事情？（课文第4-6自然段写了郑成功收复台湾的经过，第7、8自然段写了郑成功是如何建设台湾的）第四板块：精读第一三自然段1.任务驱动。2.观察学生的自主学习，归结共性问题，思考导学策略。3.巡视、参与小组合作探究。4.导学。（1）第四小组推荐学生展示，班里其他同学参与补充。（2）描写台湾人民对侵略者的痛恨的：残酷、奴役、恨透了。（3）表现郑成功决心收复祖国的宝岛台湾：慷慨激昂、决不允许、一定要。（4）有感情地朗读郑成功的话。（5） 分角色朗读1-3自然段。第五板块：布置作业1.写完习字册字、词部分。2.完成一课一练第二四部分。作业设计课内作业：完成一课一练第二四部分。课外作业：必做题：1.抄写词语。2.课后练习3.选做题：2.读读背背七子之歌台湾。“学程导航”课时教学计划施教日期 年 月 日教学内容2.郑成功共几课时2课型新授第几课时2教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。2.学习体会词语的感情色彩，简单介绍褒义词、贬义词。3.凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。教学重难点教学重点：凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。教学难点：学习体会词语的感情色彩，简单介绍褒义词、贬义词。教学资源教材开发：课文第5自然段的场面描写特别精彩，可以引导学生赏析，并总结写战斗场面。相关材料：郑成功生平。学生经验：学生对收复台湾的历史虽然感觉陌生，但对战斗的场面比较熟悉，便于学生对语言文字的理解。预习设计1.认真临写习字册中的句子。2.说说下列词语的感情色彩，选择其中的两个造句。 慷慨激昂 横行霸道 喜出望外 惊恐万状 载歌载舞 负隅顽抗3.默写词语。4.尝试复述课文。学程预设导学策略调整与反思第一板块：回忆课文（3分钟）1.说说郑成功为什么要收复台湾。2.有感情地朗读第13自然段。第二板块：精读课文第46自然段。（18分钟）1.自主学习。（5分钟）【学习单一】自由诵读课文第46自然段，找出郑成功胜利的原因，画出相关语句，想想从中可体会到什么。找出描写侵略者的狼狈相和可耻下场的词句，体会体会。自学时间：5分钟。2.合作探究。（2分钟）3.展示。（11分钟）（1）有感情地朗读。准备工作充分：修造船只、聚集粮草、加紧操练充满了必胜的信心：庞大舰队绵延几十里、风帆蔽日、战旗招展、纪律严明、军容整肃官兵的勇猛善战：冒着、驾着、团团围住、钩住敌舰、跳了上去负隅顽抗、惊恐万张、乱作一团、举手投降朗读4、5自然段。喜出望外、送来慰劳、特地送来、街头巷尾鞭炮之声不绝、载歌载舞、欢庆胜利有感情地朗读课文46自然段。第三板块：精读课文第7、8自然段。（5分钟）1.默读、思考。2.齐读。第四板块：学习课文第9自然段。（3分钟） 1.有感情地自读。2.熟记郑成功的伟大功绩。第五板块：回顾总结。（2分钟）第六板块：练习复述课文。（7分钟）第七板块：明确任务，完成作业。（2分钟）第一板块：复习导入课文1.想一想：郑成功为什么要收复台湾？2.有感情地朗读第13自然段。第二板块：精读课文第46自然段。1.过渡：郑成功是如何收复台湾的呢？他为什么能取得这场战斗的胜利呢？2.任务驱动。3.观察学生的自主学习，归结共性问题，思考导学策略。4.巡视，参与小组合作探究。5.导学。（1）指名有感情地朗读。（2）交流郑成功胜利的原因。教师适时板书。（3）课文是如何描写侵略者的狼狈下场的？（4）朗读4、5自然段，通过朗读表现郑军官兵的威武气势。（5）找出描写台湾同胞喜悦心情的词句。（6）有感情地朗读课文46自然段。第三板块：精读课文第7、8自然段。1.默读，思考：郑成功是怎样建设台湾的？（学生交流后概括：大力发展生产、兴办学校）2.齐读。第四板块：学习课文第9自然段。 1.自读。2.说说人们为什么永远也不会忘记郑成功。（收复台湾、建设台湾）第五板块：总结课文。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，我们永远不会忘记。台湾永远属于中华民族，台湾终将回到祖国的怀抱。如果有谁想把台湾从祖国的怀抱中分裂出去，我们决不答应。第六板块：练习复述课文。1.根据段意，抓住重点词语，练习复述课文。2.指名复述。3.教师小结。第七板块：布置作业。1.完成补充习题第四部分。2.读读背背七子之歌台湾。3.继续复述课文。4.仿照课文写一个战斗场面。作 业设 计课内作业：完成补充习题第四部分。课外作业：必做题：继续复述课文。选做题：仿照课文写一个战斗场面。