第十一章简单机械和功复习学案.doc

扬中市第一中学 九年级物理教学案 课型：新 授 课题： 简单机械和功复习 日期： 主备人：魏治宏 刘建明 审核人： 审批人： 班级 姓名 【学习目标】1、知道杠杆五要素，会画杠杆的示意图，理解杠杆的平衡条件并能灵活运用解题；2、了解定滑轮、动滑轮的特点和作用，知道滑轮组的省力情况及绕线方法；3、理解做功的两个必要因素，能运用公式进行功的计算；4、理解功率的物理意义，能运用公式进行功率的计算；5、理解机械效率的物理意义，会计算简单机械的机械效率；6、会设计实验估测人的功率和滑轮组的机械效率。【重点难点】1、关于杠杆的作图；2、探究杠杆的平衡条件；3、滑轮组的省力情况及绕线方法。4、功、功率和机械效率的计算；5、设计实验估测人的功率和滑轮组的机械效率。【学习过程】 一、【课前预习】1、 叫力臂。2、杠杆的平衡条件：_。3、杠杆的分类：_、_、_。下列常用的工具中属于省力杠杆的是_ _ _；属于费力杠杆的是_ _。镊子 铡刀 理发剪刀 天平 剪修树木的剪刀 起子钓鱼杆火钳 汽车上的刹车闸 撬棒4、定滑轮和动滑轮滑轮类型实质使用中的优缺点定滑轮动滑轮 定义： 做功的两个必要因素： 5、功（W）做功的多少 几种不做功的情况： 功的计算公式： 功的单位： 定义： 2、功率（P）做功的快慢 功率的计算公式： 功率的推导公式： 功率的单位： 定义： 机械效率的计算公式： 3、机械效率()做功的效率 影响滑轮组机械效率的因素： 用滑轮组提升重物：W有用 ，W总 ， 用滑轮组平移重物：W有用 ，W总 ， 二、【自检训练】1. 生活和生产中有许多不同类型的杠杆，如图所示的托盘天平属于 杠杆，缝纫机踏脚板属于 杠杆，铡刀属于 杠杆2、如图，一轻质杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态。l2是力F2的力臂，请在图中画出F1的力臂l1和力F2的示意图。3、如图所示要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出,请在图中画出最省力的绳子绕法. 4、工程车上的起重臂就是一个费力杠杆（如图所示），使用它的好处是能够省_;如图所示,A装置是_滑轮（选填“定”或“动”）,它的实质是_, 5、如图所示，杠杆AC(刻度均匀，不计杠杆重)可绕支点O自由转动，在B点挂一重为G的物体。使杠杆平衡，应在杠杆上的 点施加一个作用力，才能使作用力最小，该最小作用力与物重G的比值是_. 6、如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重. 若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，则泥桶上升_m， 手拉绳子的力为_N，拉力的功率为_W，滑轮组的机械效率为_.7、仔细观察下列漫画,简要说明其物理道理.甲图说明:_;乙图说明:_;丙图说明:_;丁图说明:_.8、如图所示，在50N的水平拉力F作用下, 重800的物体沿水平地面做匀速直线运动, 物体与地面间滑动摩擦力为120.则滑轮组的机械效率为 _ ；若物体的速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功为 _ J 【典型例题训练】1、如图7-8所示，用滑轮组匀速提升一个重600N的物体，若拉力的功率保持为150W，整个装置的机械效率为80%，不计摩擦和绳重，求： (1)作用在绳上的拉力F多大？(2)物体上升的速度为多大？(3)若用此滑轮组提升重力为750N的物体，作用在绳上的拉力又是多大？2、工人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上，如图所示，汽车车厢底板高度h=1.5m，斜面长度s3m，现用力F沿着斜面把重力G=1800N的重物匀速拉到车上，若不计摩擦，拉力F为_N；若实际拉力F1200N，则该斜面的机械效率是 %教师评 价【课后训练】1、小马用如图所示的滑轮组抬高重5N的小车，若不考虑摩擦和绳重，请你计算下列问题：（1）若不计动滑轮重，绳子自由端弹簧测力计的示数多大？（2）若考虑动滑轮重量，此时弹簧测力计的示数是2.5N，该滑轮组的机械效率多大？（3）当动滑轮总重超过多少时，使用该滑轮组提该小车不再省力？ 2、如图所示，某同学在做俯卧撑运动，可以将他视为一个杠杆。他的重心在A 点，体重为500N，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少 N，若他在1min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率至少为 W。3、如图所示，用滑轮组拉着一只木块P沿水平面以0.5ms的速度匀速向右运动，此时弹簧测力计的读数为4N。若每只滑轮重1N，绳与滑轮间的摩擦不计，则该滑轮组的机械效率为_，在2s内拉力F做的功为_J。家 长签 字教 师评 价4