七上英语Starter部分导学案.doc

Starter Units 13【学习内容】Starter Unit 1【学习目标】掌握字母AaHh的正确读音及书写。 能够灵活表达句型: Good morning/afternoon/evening！Hi/Hello! How are you? Im fine,thanks.【学习重点】字母AaHh的正确读音和书写及A，E字母在单词中的读音规则。【学习难点】灵活运用这些句型：Good morning/afternoon/evening！Hi/Hello! How are you? Im fine,thanks.【学习方式】自主学习，小组合作师生随笔【导与学过程】一、情景导入Sing a song “Good morning”.二、 自主学习，合作交流1.亲爱的同学们，你们会说26个字母吗？让我们一起说一下吧。 2. 规范字母书写：让我们先一起书写前8个字母吧，看谁写的又快又好！ 三、精彩展示Pair work(1): A: Good morning/afternoon/evening, Alice! B: Good morning/afternoon/evening, Helen! (2):A: How are you? B: Im fine, thanks.四、 质疑问难1. Im=_.2. 在英美国家，人们第一次见面时通常说_.五、 盘点收获 1. 字母AaHh的正确读音及书写。2. 学习了打招呼和问候他人的基本句型：六、达标测试，巩固提高（14分）1. 默写前8个字母（大、小写），注意一定要书写工整。2.早上遇到老师和同学，应该说：_3.-Good afternoon! -_!4.-How are you? -_A. How are you? B. Fine, thank you. C. Good morning! 5. 字母的含义：HB _ CD_BBC_七、作业布置阅读下节教材，提出你发现的有价值或困惑的问题，填写在下节“师生随笔”中；八、自我反思 Starter Units 13【学习内容】Starter Unit2【学习目标】掌握字母IR的正确读音及书写；学会句型“Whats this/that in English?”【学习重点】字母IR的正确读音及书写；E、O的读音规则。【学习难点】Whats this/that in English? Its milk.【学习方式】 运用Practicing,Guessing和Role play师生随笔【导与学过程】一、情景导入复习前8个字母，利用字母卡片学习IR.二、自主学习，合作交流1.亲爱的同学们，你们会说26个字母吗？让我们一起唱一下“ABC”吧。 2. 规范字母书写：让我们先一起书写前18个字母吧，看谁写的又快又好！ 三、 精彩展示Pairwork: A: Whats this/that in English? B: Its a key. A: Spell it, please. B: K-E-Y.四、 质疑问难观察下列短语：an orange; an apple;an English boya map; a ruler; a pen什么时候用不定冠词an_.什么时候用不定冠词a_.五、 盘点收获 1 字母IR的正确读音及书写。2 学会了问某个事物用英语怎么说_.六、 达标测试，巩固提高(每空1分，共16分)（一） 字母挑战1 给下列字母加上或减去一笔，变成另一个字母。加：C _; D _;减：E_; Q_.2. 猜字母不倒翁_; 山连山_;1加1不等于0_;1加3不等于4_.（二） 有错必改1good morning! 2.Hi, helen! 3.You are how? 4. Im fine, thanks you. 5.Im ok. 6.Whats this in the English?7.-Spell the word”map”. -M-a-p. 8. Its key. 七、作业布置阅读下节教材，提出你发现的有价值或困惑的问题，填写在下节“师生随笔”中。八、自我反思 _Starter Units 13【学习内容】Starter Unit3【学习目标】掌握字母SZ的正确读音及书写；学会句型“What color is it? Its red/blue.”【学习重点】掌握字母SZ(A E I O U)的正确读音及书写;缩写 WTO WHO CCTV NBA MTV W.C.的含义【学习难点】句型“What color is it? Its red/blue.”的灵活运用。【学习方式】 教会学生查英语字典，培养学生借助工具书自学的能力及辨别、判断的能力。【导与学过程】师生随笔一、情景导入 Sing the ABC song二、自主学习 合作交流1.同学们，正确地书写英文字母是学好英语的第一步。赶快来一展身手吧！请将26个字母的大、小写形式写在四线三格上。占上两格的是：_占下两格的是：_有占三格的吗？_ 2 你知道26个字母中有几个元音字母吗？请写出来。三、展示点拨 质疑问难 1. Pairwork: A: Whats this in English? B: Its a key. A: Spell it, please. B: K-E-Y. A: What color is it? B: Its yellow.2. 翻译：(1) What color is it ? Its red._ Its black and white._ (2) 英文中有的姓来自于颜色,表示姓氏时第一个字母必须大写。例如：Mr Black _ Mrs Brown_Miss White_ Jim Green_四、盘点收获我学到了重要的颜色单词有：我学到了重要的句型有：五、达标检测 能力提升（共20分）（一）根据汉语或首字母提示完成单词。1 The quilt is _(蓝色的)2 The clouds(云) are w_.3. The jacket is _(黑色的).4. Is this an o_?5. Good e_,Bob!A： _ _ in English? B：Its _ _ (一副地图)。 A：_ it, please. B: M-A-P A: What _ is it? B: Its_.(红色).（二）完成对话（三）英汉互译1 Im fine, thanks. And you?2. Its a pen in English.3. 这支钢笔是什么颜色的？4 请将“直尺”拼写一下。（四）颜色中的奥秘 1 red +yellow=_.2. yellow+blue=_.3. red+blue=_.4. red+yellow+blue=_.六、作业布置阅读下节教材，提出你发现的有价值或困惑的问题，填写在下节“师生随笔”中。七、自我反思 _