异分母加减法导学案.doc

异分母分数加减法滨湖学校 王芬主备学习内容教材第110112页例一及“做一做”。学习目标 （1）理解异分母分数加、减法的算理。 （2）初步掌握异分母分数加、减法的计算法则及其应用。 （3）通过合作学习，探讨解决问题的策略与方法。 （4）培养合作意识和不怕困难的精神。学习重点重点：异分母分数加、减法的计算法则与应用。学习难点难点：理解为什么异分母分数不能直接相加减。学习过程一、自主探索（约10分钟） 1、计算下列各题 说一说同分母分数加、减法计算的法则： 2、通分将下列各组分数通分 说一说通分过程中的几个要点：（1） 通分的依据（2） 求分母最小公倍数的方法 两个数具有特殊关系的： 无特殊关系找最小公倍数的方法：3、折一折 a、取出学具两张同样大小的纸张。 b、折出一张纸的，并剪下来，折出另一张纸的，并剪下来。 c、将剪下来的部分拼在一起，看占原来的一张纸的几分之几。 d、写出算式表示以上过程我们应该如何计算？尝试解决。 二、探究新知（约20分钟）1、自学例1，独立思考（10分钟）2、先独立列出计算过程，再每小组合作交流心得。（10分钟）（1）废金属和纸张占几分之几？你是怎么求的？ （2）危险垃圾多还是食物残渣多？多多少？ a、你如何比较和的大小？ b、要求比多多少？怎么计算？ 三、巩固练习（约10分钟） 1、计算 2、下面的计算对吗？ 3、春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇了所有果树的，下午浇了 ，第二天上午浇了 ，一共浇了多少? 还有多少没浇?2