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大班数学活动《实物添补数》教学反思
数学活动《实物添补数》是为了让幼儿继续探索9的组成，以及组成中的两位数间的互补关系。孩子通过这样的活动，不断体会分与合，感受分与合既是不同的，又是有联系的。从而，进一步印证总数减去一部分，就是另一部分。
在活动课上，从第一个环节，玩碰球游戏，直接引起幼儿对于组成的兴趣。第二个环节，我通过课件让幼儿直观地了解两数间的互补关本节课学习的是9的组成，我从幼儿的生活经验和已有知识出发，结合幼儿的生活实际和年龄特点，创设生动有趣的情境，引导幼儿开展看一看、说一说、游戏、摆一摆、填一填、等生动有趣的活动，注重幼儿主动参与，让孩子在数学活动中学习，在活动中思考，在数学活动中掌握基本的数学知识和，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。