五年级上册第七单元教学目标.doc

五年级上册第七单元教学目标
原设计：
1．正确、流利、有感情地背诵课文24课第五自然段、25课《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、26课《清平乐 村居》。
2．学会生字22个，理解由生字组成的词语。
3．能理解文章主要内容，准确而简练地回答课后相关问题。
4．学会讲《水浒传》的故事。
5．通过多层次的品读，感悟文本语言之美，体会文本中语言运用的技巧。
6．通过仿写、读后感的书写，学习语言实践运用。
改进后：
单元教学目标

知识目标
1.正确、流利、有感情地背诵课文24课第五自然段、25课《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、26课《清平乐·村居》。
2.学会生字22个，理解由生字组成的词语。
3.能理解文章主要内容，准确而简练地回答课后相关问题。
4.学会讲《水浒传》的故事。

过程目标
1.通过多层次的品读，感悟文本语言之美，体会文本中语言运用的技巧。
2.通过仿写、读后感的书写，学习语言实践运用。
3.通过文本的学习，开拓课外阅读内容。
4.运用课本剧的方式，深入感受人物品质，接受道德熏陶。

情感目标
1.《林冲棒打洪教头》其人物刻画出神入化，引导学生品读、体味这样的文本材料,有助与学生学习如何刻画人物性格。
2.《少年王冕》通篇层次清晰，过渡自然，尤其是段与段的连接，承上启下间转承自如，用语生动、准确,很值得学生学习，并在自我习作中运用。
3.《黄鹤楼送别》是根据李白名诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》而编撰的“文包诗”，使古诗的学习增设了故事的情景，不仅激发了学生学故事的兴趣，也给学生自己学习古诗提供了范例。
4.《清平乐·村居》则是宋代大词人辛弃疾的名篇，极富韵律美、情境美，文字勾勒堪称一绝，使学生受到美的熏陶。