高三期中考试后的总结.doc

高三，冲刺-我的一点教学体会今天能和大家交流教学心得，我倍感荣幸，在此就我的一些做法和体会与大家共勉，不足之处请大家批评指正。一.对学生1.做好每一天的复习上完课的当天，必须做好当天的复习。要求学生记住复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容:例题，分析问题的思路、方法等（也可以边想边在草稿本上写一写）。然后打开笔记与书本资料，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了课堂听课的效果如何。2.多关注，多沟通 深入班级，了解学生。相信每个学生都有才，挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上；相信通过教育和培养，每个学生都能成人并感受成功。除了课余与学生交流一下之外，我也抽空儿到个别学生家里去转一转。主要是因为现在有很多学生要么是留守家庭、单亲家庭，要么是父母忙于生计无暇顾及孩子，故家长没有了解到孩子在校的真实学习情况和思想状态。例如一位学生家长交谈中首先就提到孩子上高中报名时自己都没去，做生意早上两三点就要起床，一直忙到晚上九十点才休息。孩子只有中午回来吃饭时见个面，有时还让他帮着照看一下生意，与孩子交流甚少。我把孩子在学习中表现出的优点向家长做了介绍后，家长也鼓励了学生，并表示中午保证孩子有足够休息时间，让他上课精神好点儿，全力做好复习。我体会到：高三了，实际每个学生家长还是很支持孩子读好书，上好学的。还有一位学生在家访的几天后主动约我谈心，她说：本来妈妈的预期是考二中，上了三中后妈妈就很少和我谈学习，可能觉得考大学无望吧，就任我混混呗！但这几天开始关心起我的考试成绩，还有问我学习累不累等等一些问题，搞得我既不适应又有点儿受宠若惊我想这就是沟通的效果吧！学生在感受到老师和家长的双重关注和鼓励后，他们在高三的干劲儿和冲劲儿是不是会更足呢！二对老师1.用好网络学习平台高中教师的教学任务重，压力也大，尤其是高三的老师。现在，我们可以通过网络学习交流来启迪教学智慧、提高教学效率、抒发情绪情感、释放郁闷压力。在平台上有专家老师的教学设计和课件供我们学习参考；看到教学视频中的一个学生提问环节又让我们联想到了以前的某个课堂生成处理，对比之下有改进。更有那教学日志的书写和工作室的话题讨论等等，都能让我们一吐心中的快与不快：把感到高兴的事儿到日志里说一说，天南海北的老师都和你分享快乐并送去祝福；把烦心的事情也放到日志里诉一诉，全国的老师都为你想办法、排忧愁。多好啊！我们都在网络学习里传递着满满的正能量。生活在幸福时代，相信我们减压增效的途径和平台会越来越多。 2.向同事同行学习我们做任何事情都离不开集体协作，与我现在联系最紧密的就是我们高三数学教学组这个小集体和高三年级组这个大集体。作为奋斗集体中的一员，我深知每位老师工作中都有很多闪光点，要多向他们学习，学习他们的工作作风、教学智慧和丰富经验。在此，我由衷感谢大家，感谢那些曾帮助过我的老师们。正是你们的相守相伴，才使我在困惑抑郁时走出迷茫，在颓废无助时又从新燃起希望，温暖、前行。以上就是我在这段时间里的教学生活体会，不当之处请大家斧正！最后，我希望在高三剩下不多的时间里和大家一起继续奋力冲刺，力争高考取得更好的成绩！