《我上幼儿园》小班音乐教案.doc

我上幼儿园音乐教学设计教学目标1、引导全体幼儿用愉快的情绪参与歌唱。2、 引导幼儿用自然声演唱歌曲我上幼儿园。3、 激发幼儿上幼儿园的兴趣。教学准备1、 三只小熊布娃娃。2、 课前准备一个事先用积木搭好的幼儿园。3、音乐教学视频。教学过程一、 引入活动、引出课题：1、师：拿出熊宝宝，抓住熊宝宝一步一步跳进幼儿园。问，这是谁？它在去干嘛？2、幼：这是熊宝宝，它去上幼儿园。3、师：对！小朋友真棒！现在我们一起去熊宝宝的幼儿园看一看好不好？4、幼：好。5、师：（带领幼儿来到用积木搭好的幼儿园）看，熊宝宝在幼儿园干嘛？（教师摆弄熊宝宝做出各种动作）。6、幼：熊宝宝在上课，吃饭，睡觉，玩玩具、。7、师：你们说熊宝宝在幼儿园开不开心？8、幼：开心。9、师：那你们来上幼儿园开不开心呢？10、幼：很开心！11、师：老师在幼儿园看到可爱的小朋友们也非常开心。那今天呢，我们要学习一首新的歌曲，就是我上幼儿园、二、 学习新歌曲我上幼儿园：1、 带领幼儿朗诵歌词，认识句子2、 师提问：爸爸妈妈是怎样上班的？（教师引导幼儿用动作表示出来，其他歌词也同上）3、 播放视频，听歌曲。4、 教师领唱一句，幼儿跟唱一句。（整首儿歌重复三次）5、 全体幼儿集体演唱，男女分组演唱，个人点名演唱。三、 拓展表演：1、师：你们最想和那个小朋友一起去上幼儿园啊？（引导幼儿找好朋友）2、鼓励幼儿请出自己的好朋友，扮演熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝，一边唱歌，一边做动作。爸爸妈妈去上班（扮演熊爸爸，熊妈妈的两幼儿唱）我上幼儿园，我不哭，也不闹，叫声老师好（扮演熊宝宝幼儿唱）、3、 教师邀请没有好朋友邀请的幼儿出来一起扮演。四、 总结下课：今天我们学习了歌曲我上幼儿园，和小朋友一起去上幼儿园的熊宝宝，它天天都开心的上幼儿园，在幼儿园有好好学习，好好吃饭，好好睡觉，好好听老师的话，是个好孩子。我们小朋友也要像熊宝宝一样，做到“高高兴兴上幼儿园，开开心心回家去！”好不好？师放音乐，小朋友听着音乐做着动作走出教室。五、 作业设计： 幼儿晚上回家后，把儿歌我上幼儿园唱给爸爸妈妈听。 附儿歌：我上幼儿园 爸爸妈妈去上班， 我上幼儿园。 我不哭，也不闹， 叫声老师早。