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《倒数》听课有感
有幸在网络培训上听一节蒋老师的数学课《倒数》，感觉让人耳目一新，敬佩蒋老师高明的教学方法，让我受益非浅。
蒋老师在教材的处理上，一改教材原来的设计思路，而根据学生的认知水平，从商是1的两个数是怎样的，再到乘积是1的两个数是怎样的，一步一步认识倒数的意义和倒数的求法，最后还设计了一个小游戏，这是对倒数概念的深层次的运用。这一课的教材内容重新整合，使教学过程非常流畅，达到了很好的教学效果。
在教学方法上，蒋老师在这节课上主要运用了发现法和小组讨论法。如在教学倒数的意义这一环节，通过分数乘分数、分数乘整数和小数乘整数这三种类型，让学生主动去发现它们的共同点，既调动了学生学习的兴趣，又对倒数的意义认识起到了重要的作用。
在整个教学过程中，还渗透了分类整理和分类思考的思想。比如在课的前半部分，哪些数的乘积为1来举例说明，有分数乘分数、整数乘分数、小数乘整数，一乘一，这样不同类型的式子都展示在学生的面前，为后面认识倒数作了很好的铺垫。