植物籽粒说课稿.doc

高县大窝镇中心小学校
2014年秋期 三年级 美术科说课稿
说课时间：2014 年9月29日 说课教师：严方启
说教材
说教材内容
植物籽粒拼图（小学三年级上册）
说教学目标
1、认知目标：了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。
2、情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。
说设计理念
提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。
说教学
重难点
重点：在学会制作植物籽粒拼图基本方法的基础上，大胆创新。
难点：培养学生的环保意识，如何利用废弃的材料来创作。
说教学准备
各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、大米等）和胶水（胶水或白乳胶）、纸板或木板。
说教学课时
1课时
说教法学法
说教法

引导法、分析法、探究法、合作法、实践法
说学情
或学法
通过让学生去造型,来表现自己的感觉,属创作型课程,有利于培养自己的表现能力与造型基础.同时,运用了学生平时所熟悉的东西,更切合学生的现实生活,内容符合学生学习的兴趣和知识能力。
说教学设计
说教学环节
1、在上课之前我们先来猜两个谜语，怎么样？
2、这节课我们就学习《植物籽粒拼图》（齐读课题）
3、他们的用途可多了，那请孩子们仔细观察，从外形上看，他们一样吗？植物籽粒有多种多样的色彩和形状，如果我们能巧妙地运用它们，还能创作出精美的艺术品呢！
4、出示范画，师：老师这儿还有两幅作品是我的孩子们制作的，你看这两幅植物籽粒有什么不同？
A、以线造型B、以面造型
5、自学第8页、9页，赶快在书中找一找制作方法，想一想该怎样来制作，不懂的可以向同桌请教，或者与同桌共同讨论方法，讨论好的就请举手，汇报
6、学生动手制作
7、师评价小结：通过这节课的学习，你学到了什么？

说板书