小学数学北师大三年级小小鞋店教学设计.doc

小小鞋店教学设计北师大版三年级下册教学内容：北师大版三年级下册第80、81页内容。教学目标： 1让学生学会对数据简单的统计整理，并能够进行简单的数据分析，学生能根据统计表中的数据绘制较简单的条形统计图。 2让学生体验数据整理和分析的过程，进一步了解统计的意义和作用。 3通过创设情境，让学生在自主探究中掌握对数据进行简单的分析。 4通过教学培养学生的实践能力、合作精神和创新精神。 教学重、难点：让学生学会对数据简单的统计整理，并能够进行简单的数据分析。 教学准备：相关课件、投影平台、小黑板。 教学过程： 一、师生谈话，引入新课。师：淘气班上同学想开个模拟鞋店 (教师板书课题) ，准备进货时我们需要考虑什么？二、探索新知。 1解决问题一学生先独立思考：可以怎样调查，然后集体交流，说说想法。2解决问题二(1)分析统计表. 这就淘气班所有同学的鞋号，你从中发现了什么?(生小组自由发言,然后全班汇报) (2)整理鞋号，并表示出结果。(3)展示交流表示结果。3解决问题三（1）妙想的做法你能看懂吗？学生独立思考，然后说说自己的想法。（2）绘制统计图。学生接着继续画。（3）集体交流学生补充完整的统计图，及时评价好的作业。4解决问题四简单的分析. A:从统计图上你知道了什么?自己说说! B:学生在自己说的基础上,教师请人说给大家听. 学生以小组为单位分析统计图中的数据,教师组织学生汇报. 三、当堂训练. 1. 练一练第2题. 课件出示2题的统计图. 要求: (1)学生独立审题,独立完成. (2)学生独立完成后在小组内交流自己的想法. (3)教师组织个别学生汇报自己的答案. 四、课后小结：今天你学会了什么？ 五、布置作业：回家从报刊、书籍、杂志、或网络中找一些有关统计图表的资料,明天课堂上交流.