个别化学习--我是中国人.doc

个别化学习：（虹口区实验幼儿园供稿）
名称（附照片）
材料提供
玩法
观察要点
绣花

（虹口区实验幼儿园供稿）
彩色毛线、针、大绷架、绷架上画有各种图画。

1、幼儿根据图案选择合适的颜色进行刺绣。
2、 学会简单的刺绣方法（一上一下，两格两格沿着线锈）

1、关注对中国绣花传统艺术的兴趣和经验。
2、关注幼儿是否会使用工具及材料。
3、关注男孩是否有兴趣参与游戏？
长城

（虹口区实验幼儿园供稿）
牛奶盒、卡纸、剪刀、双面胶
1、幼儿在牛奶盒和卡纸上用剪刀剪成锯齿型。
2、将牛奶盒和卡纸相连，制作长城。
提示：此作品可以成为活动区域的围栏或隔断。

1、 关注幼儿了解长城的建筑特点与相关信息背景的兴趣及经验。
2、 关注幼儿是否能关注幼儿使用材料时的多样性。
3、 幼儿是否能用合适的间隔距离制作。
中国艺术

（虹口区实验幼儿园供稿）

各色手工纸、毛笔、宣纸、墨汁、颜料、调色盘、剪刀
1、幼儿在欣赏作品的基础上，尝试剪窗花、做蓝印花布、学画水墨画。
2、将幼儿的作品放置在“我是中国人”的主题内。

1、 关注幼儿对中国特有的剪纸艺术的兴趣和经验。
2、 关注幼儿是否能用多种方法表现中国艺术。
3、 关注幼儿是否会正确使用毛笔和颜料？
新年红包

（虹口区实验幼儿园供稿）
新年树、红包袋、数字提示、钱币

玩法一：数红包
教师在红包里装上不同面值、数量的钱币，幼儿打开红包，一一点数清楚，并将结果在记录纸上进行记录，答案纸上自我检查。
玩法二：包红包
教师在红包袋外贴有不同价格的红包，幼儿将不同面值的钱币包进红包。
提示：适合在新年过后的一段时间开展这个游戏。

1、关注幼儿对中国传统节日的了解、兴趣及经验。2、关注幼儿是否能正确认识不同面值的钱币。
2、关注幼儿数数的正确性。
屏风

（虹口区实验幼儿园供稿）
塑板、各种材质、颜色的纸、棉花、纸盒、吸管、纽扣等材料；剪刀、胶水、双面胶等工具

1、幼儿可独立或合作商量制作屏风，可先确立主题并画设计图。
2、根据设计图，幼儿选用合适的材料装饰屏风。
提示：鼓励幼儿与同伴合作制作，并经常商量；屏风作品可作为区域间的隔断，也可送给其它班级使用。

1、关注幼儿对屏风这一中国特色摆设的特色与特点的经验。
2、关注幼儿是否能运用多种材料及多种表现方法。
3、关注幼儿是否能与同伴合作完成。
象形字

（虹口区实验幼儿园供稿）

底板、象形字、汉字、相关书籍
1、 观察字形，将汉字与象形字进行配对。
2、 查阅书籍，检查是否配对正确。
3、 用象形字拼出一句简单的句子给同伴猜测。
1、关注幼儿对中国文字的识读兴趣、个体差异以及经验。
2、关注幼儿能否借助书籍进行游戏。
3、关注幼儿在交流互动中情感体验。