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合格率：数学五年级下册教学设计
合格率 第一课时
教学目标：
知识目标：进一步理解百分数的意义，会解答有关合格率的应用题。
教学重点、难点：让学生理解合格率的意义，根据其意义解决有关合格率的实际问题。
教学过程：
一、提问：百分数的意义是怎样的？他和一般的分数有什么不同？
二、新授课
1、出示资料：甲牌：抽查50箱，43箱合格；乙牌：抽查60箱，52项合格。
哪种品牌的罐头合格率高？
学生讨论合格率的意思，在交流总结。
根据合格率的意义解答问题。教师说明：除不尽时，百分号前通常保留一位小数。
2、师生讨论：什么是成活率、出勤率、出油率、及格率、优秀率。
三、练习
1、做“试一试”中的题目，先说一说成活率是什么，再列式计算。
2、出示“练一练”中的图表，分别用分数、小数、百分数表示蓝色部分占整幅图的多少。
3、出示质量检查部门对某市饮料质量进行抽查的情况记录表。计算各种饮料合格率的高低。
4、统计学校当天各年级的出勤情况统计表，计算出勤率。
四、总结评价：谈谈自己的收获。
学案：
1．说出50% 27% 32%的含义
2．50件产品49件合格，这种产品的合格率是多少？
3．我班有38名同学，期中检测成绩80以上的有25人，我班学生的优良率是多少？
4．把下列分数化成小数：
34/100 25/100 1/4 2/5 3/8 2/7
教学反思：

合格率 第二课时
教学目标：为解决有关百分数的简单实际问题。
教学重点：知道百分率的实际含义。
教学过程;
一：复习
1． 什么叫百分率？
2． 什么叫出勤率，优秀率，合格率？
3． 说出25% 50% 37%的含义并说出分数与百分数有什么区别？
二：课堂练习
1． 分别用不同的数表示途中蓝色部分占整幅图的多少（课本68页，第1题）
（1） 观察画图，说出画图时怎样平均分的？
（2） 用数方格的方法表示。
2． 学生阅读68页第2题
（1） 从中了解了那些信息？
（2） 怎样求一个数占另一个数的百分之几？
（3） 生列式并计算，集体订正
3． 填表
（1） 学生按要求填出课本68页3,4题的表格。
（2） 学生汇报完成情况。
三：课堂小结：这节课你熟练了什么?
学案：
1． 甲种50件产品43件合格，乙种60件产品52件合格，两种产品谁的合格率高？
2． 我校学生共植树700棵，有70棵没有成活，成活率是多少？
3． 我班有学生38人，今天有1人请假，出勤率是多少？
教学反思:

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