《云雀的心愿》教学设计.doc

“学程导航”课时教学设计
执教：树勋小学 张英 施教时期　2013年 4 月 17 日

教学内容
19.云雀的心愿
共几课时
3
课型
新授
第几课时
2
教学
目标
1．有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
2．能用“可以……也可以……”造句。
3． 说说森林的作用，体会陈述句、反问句在语气上的不同。
4．感受森林对环境保护的重要作用，充分认识破坏森林给人类自身带来的危害，培养学生的环保意识。
教学
重难点
指导学生读好对话，从课文的语句中体会人物在不同的环境下说话时不同的情感，并感受到森林的重要性，增强环保意识。
教学
资源
《一亩树林的作用》（见《补充习题》P72）
《森林的作用》（见《一课一练》65）
预习
设计
1．默读课文，思考：为什么说“森林实在是太重要了”？找出有关的语句说一说。
2．搜集森林的资料，说说森林还有哪些作用？
学 程 预 设
导 学 策 略
设计意图
第一板块：揭示云雀“心愿”（5分钟）
生读云雀的心愿：“明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。”
预设：因为小云雀知道“森林实在是太重要了。”
第二板块：精读课文，感悟“心愿”（30分钟）
（一）走近沙漠，感受沙漠贫瘠
出示学程单1：
轻声读课文第2—4自然段，边读边想象沙漠的景象。
学习时间：2分钟

预设
漫：到处都是

铺天盖地、浑黄一片，昏天黑地、天昏地暗、 飞沙走石 寸草不生

滥：过度、没有节制。

说话练习：森林实在是太重要了！它可以（防风固沙）。

（二）走近大河，感受河水泛滥
出示学程单2：
默读课文第5—10自然段:
1.用“——”划出描写河水的句子。用“~~~”划出洪水形成原因的句子。你从中体会到了什么？
2.在这段话中，森林的作用又是什么？
3.先独立思考，再在小组内交流，然后分角色朗读。
学习时间：5分钟

预设：
滥:水流漫溢

出示学习单：
仔细读第十自然段：
(1) 森林是用什么来蓄水，怎样蓄水？在书上找找关键词。
(2) 想想云雀的妈妈按照怎样的观察顺序描写“森林水库”的作用？
(3) 这一自然段是按照什么结构来写的？
学习时间：3分钟。
体会从上到下的观察顺序和总分总结构的写法

森林实在是太重要了，它可以防洪蓄水。
（三）学习第11——13自然段，感受“森林能调节气温”
交流预习作业
预设：保护土壤 涵养水源 消除噪声 调节气候 制造氧气 净化空气 美化环境 吸收灰尘 遮阳防辐射 防止水土流失 ……
第三板块：课堂总结，升华感情(5分钟)

第一板块：揭示云雀“心愿”
师：经过一趟飞行，小云雀有一个美好的心愿，那就是 。
师：小云雀为什么会产生这样的心愿呢？
出示：森林实在是太重要了！
过渡：森林对人们到底有多重要呢？让我们带着这个问题，跟着小云雀和他的妈妈一起去旅行吧！
第二板块：精读课文，感悟“心愿”
（一）走近沙漠，感受沙漠贫瘠
1．出示段落（第2——4自然段）
2．师：请同学们读读2—4自然段，边读边想象沙漠的景象。
交流：
出示句子：一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。
相机教学漫天飞舞中“漫”的意思。
指导有感情读。
沙漠的环境多么恶劣呀！你还知道哪些描写沙漠的词语。
3.对比贫瘠的沙漠和茂密的森林图片，从绿洲到沙漠，这是什么原因呢？
理解乱砍滥伐中的“滥”的意思。
4.同桌分角色朗读小云雀和妈妈的对话。
5.说话练习：在沙漠上空看到这样触目惊心的景象，小云雀感受到：
森林实在是太重要了！它可以_________。
过渡：“森林实在是太重要了！”他们飞呀飞，飞到了大河上空。
（二）走近大河，感受河水泛滥
1 、出示段落（第5-8自然段）
2.师：河水给你留下了怎样的印象?
（凶猛）
从哪些句子感受到河水的凶猛？
播放视频。
看了录像，你有什么感受？
3.河水这样凶猛，你能从小云雀和妈妈的对话中找找原因吗？
4.理解泛滥成灾的“滥”字。
没有森林的保护，河水就会泛滥成灾。

5.过渡：云雀妈妈提到一个词“森林水库”。森林就是森林，怎么会是森林水库呢？ 你能帮小云雀解开疑惑吗？
6.导学第十自然段
学习三种蓄水方式：树冠、树干上的苔藓和树下的枯枝败叶、森林里的土壤
学习从上到下的观察顺序和总分总结构的写法
7．说话练习：了解了这些知识，小云雀恍然大悟，不禁感叹：
森林实在是太重要了，它可以_________。
8.分角色朗读。
（三）学习第11——13自然段，感受“森林能调节气温”
过渡：经过了一次惊心动魄的旅行，小云雀和妈妈终于回到了他们舒适的家——森林， 小云雀感到——十分凉快。
1．这是为什么？请同学们自学第11-13自然段，找找原因。（森林是巨大的空调器）
为什么称森林是“巨大的空调器”？
2.出示：
森林实在是太重要了！它可以_________。
3．你知道森林还有什么作用吗？
4．用“可以……也可以……”说话。
师：森林的好处说也说不完，齐读云雀的心愿
第三板块：课堂总结，升华感情
1、这是小云雀的心愿，也是云雀妈妈的心愿，更是我们所有同学的心愿。
2．植树造林刻不容缓，保护地球是我们共同的责任。
总结：希望大家从小做起，从身边做起，做一个环保小卫士，保护我们唯一的家园——地球，让我们能在绿意盎然的世界里健康、幸福地生活。

紧扣住“森林实在是太重要了”这一中心全面展开，避免了繁琐的分析。

在理解“漫天飞舞”一词时，我是通过图片的展示去加深学生对词语的印象，而沙漠中黄沙飞舞的景象，也体现着“没有水，没有庄家，几乎没有植物”的环境，顺势引出“贫瘠”一词，相信学生对“贫瘠”一词的理解应是水到渠成了。

我给同学们展示了一段洪水的视频，生动逼真的画面给学生带来了深深的震撼，他们在情境中感知了砍伐森林的危害之大，帮助学生深入理解了课文内容，让他们有感而发，并与作者发生情感共鸣，以此表述心中的愿望。

利用图文结合的方式让学生直观地理解了森林蓄水的三种方式，给学生留下深刻的印象。

本篇课文只是介绍了森林三个方面的重要性，对它更富魅力的东西没有全部列出。为此，我根据课文内容拓展延伸：生活中，森林还有很多作用，你知道吗？让学生交流课前搜集到的资料，他们在阅读，思考、整理、采纳等一系列的过程中获得了许多答案，通过课上交流学到了丰富的知识，同时也锻炼了他们搜集信息、整理资料的能力，使语文走向生活大课堂。

作业
设计
1. ★写一条保护森林、爱护环境的宣传语。
2 ★★. 为什么说“森林实在是太重要了”？根据课文内容，结合课外资料，先有条理地说一说，再写下来。不少于180字。

附教学流程：
第一板块：揭示云雀“心愿”
↓
第二板块：精读课文，感悟“心愿”
（一）走近沙漠，感受沙漠贫瘠
（二）走近大河，感受河水泛滥
（三）来到森林，感受“森林能调节气温”
↓
第三板块：课堂总结，升华感情

板书设计：
云云雀的心愿
沙沙漠变成绿洲

抵挡风沙
森林重要

蓄水保土

调节气温
3