二年级上册体育教学计划.docx

小学二年级第一学期体育教学计划一、学生分析： 二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃，个人能力的提高和思维方式发生了变化。二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。二、教学目标及重难点：（一）教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。（二）教学重点：1、结合教学常规，进行队列队形教学。2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。（三）教学难点：二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不容易接受。三、教材分析：二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。四、课时安排：每周3课时，每期共60课时。五、教学措施及注意事项：（一）教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。（二）注意事项：1、学生年龄较小，在教学中应多采用游戏教学。2、学生年龄小，好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学比赛，增强学生锻炼的效果。3、因材施教，增强学生的自信心。一 引导课 体育常识：做课间操的好处1、队列队形;2、游戏;块块集合二 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队;3、游戏：块块集合;三1、基本体操;2、游戏：一切行动听指挥3、复习基本体操;4、游戏：挑战应战四1、队列;原地转法;2、复习基本体操;3、技巧;前后滚动;4、游戏：障碍赛跑;五 游戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑;3、技巧：复习前后滚动;4、游戏：绕木棒接力;六 1、韵律活动;2、走：各种姿势的走;3、用各种正确姿势的走;4、游戏：迎面接力;七 1、队列：报数;2、复习，各种姿势的走;3、韵律活动;4、队列：报数;八 1、技巧：前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏;3、技巧：前滚翻;4、游戏：换物接力;九 1、劳动模仿操;2、游戏：迎面接力;3、游戏：换物接力;十 1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 游戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎; 十一 1、队列：走圆形;2、十字接力;3、技巧：立卧撑;4、游戏：换物接力; 十二 1、基本体操;2、游戏：“8”字接力;3、徒手操;4、游戏：改换目标;十三1、跳小绳;2、游戏：迎面接力跑;3、走跑交替;4、复习跳小绳;十四 1、走跑练习;2、游戏：跳进去拍人;3、韵律活动;十五 1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;3、跳双绳;4、游戏：迎面接力十六 1、走跑交替;2、游戏：单脚跳接力; 3、30秒跳小绳;4、期末总结