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《设置动画效果》教学设计
镇江市中华路小学 何敏

教材简解：
本节课是在学生能在powerpoint2003中制作、播放、插入影片和声音以及插入超链接的基础之上进行学习的，学生学会了幻灯片的一些操作技巧后，并能够对页面进行精心、合理的设计，使之产生一幅幅漂亮的画面。当学生学会设计以后，接着又学习了幻灯片的浏览与放映，在放映的过程中总有一些美中不足之处，就是怎样才能使我们制作的幻灯片动起来，有一种动态的效果呢？在学生拥有强烈的愿望时，教师就带着学生来学习《设置动画效果》这一课。紧接着围绕本课的三部分内容，对设置动画效果进行教学。
设计理念：
本课主要分成三个部分，第二部分是本课的重点与难点，学生学习起来也有一定的困难。当学生选择“自定义动画”命令时，会出现“自定义动画”的对话框，对话框中要设置的选项比较多，在教学时要采用由简单到复杂的教学策略进行教学，否则学生不易掌握。可以设置一项就让学生观察该项的设置效果，这样更容易掌握“自定义动画”对话框的设置过程，化简了本课教学的难点，紧接着设置了巩固练习，强化了教学重、难点的掌握。
第一部分是让学生运用菜单中的“设置动画方案”命令来完成对幻灯片的动态效果的设置，第三部分是设置幻灯片的切换方式。在此教师可以只作简单说明，让学生根据专题学习网站上的操作步骤或者相关视频进行小组合作学习。探究结束，进行分组汇报，逐一解决。学生能很快掌握。课文中的“知识屋”、“探究园”和“成果篮”所涉及到的内容在专题学习网站上都有所体现。“在线视频”、“同步课程”、“探究延伸”包括了大量的学习素材，方便学生在专题网站上进行探究学习。充分提高学生学习信息技术的兴趣和素养，挖掘学生的潜能。为学生“学以致用”提供了良好的展示空间。
设计思路：
1、以信息的处理过程为教学主线，以培养提升学生信息素养为教学核心，塑造终身学习的价值观成为本课题的教学宏观目标。
2、学科整合，多元发展。本课整合了信息技术、思想品德等多类学科，同时注意了信息技术教育知识的内部结合。
3、尊重主体，转变方式。学生变被动为主动愉快的学习，并且通过多种学习方式（如自主学习，协作学习等），获取信息，掌握操作。
4、在课堂上坚持精讲多练的原则。在体验感受中学习。
教学目标：
一、知识目标：
1．学会用设置动画方案方式和自定义动画方式。
2．学会为幻灯片中的文字、图形、影片设置动画效果。
3、对整张幻灯片设置切换效果。
二、能力目标：
1.培养学生的自主学习能力和综合运用知识的能力。
2.培养学生的探究学习能力、动手实践能力和创新思维能力。
三、情感目标：
1.体验设置动画效果带来的乐趣，激发良好的学习兴趣；培养互帮互助、团队协作的良好品质。
2.激发学生热爱家乡——扬中的情感，并形成良好的审美意识。
教学重、难点：
1.教学重点：动画效果的制作。
2.教学难点：在自主探究中掌握“自定义动画”对话框。
教学工具：凌波多媒体电子教室系统、几段背景音乐、《扬中园博会》演示文稿范例作品一个、“我的爱好”幻灯片作品
教学重点与难点：
重点：学会灵活、合理地设置动画效果。
难点：对“自定义动画”对话框的多样化设置。
教学过程：
一、创设情境，激发动机。
1、师生交流：很高兴，来到扬中外国语学校，和同学们一起上这节信息技术课。上课之前，我们先乘上网络快车，来一段网络之旅（走进扬中园博会）！
2、出示“扬中园博会”幻灯片。
谁来告诉老师，视频介绍的是哪边的美景？作为扬中人，你们有没有参加这一场盛宴？看来大家都是热爱家乡的孩子。瞧，老师还利用了我们正在学习powerpoint软件做了关于园博会的幻灯片。
谁来帮老师放映幻灯片？学生操作
3、师生共同质疑：
在放映的过程中总有一些美中不足之处，就是怎样才能使我们制作的幻灯片动起来，变得更精彩呢？今天这节课我们就走进powerpoint 中的动画世界，使幻灯片变得更精彩。（板书课题——设置动画效果）
二、教师点拨，主动尝试：
（一）设置自定义动画
1、瞧，吉祥物“扬扬”朝我们飞过来了。想知道这个效果是怎样实现的吗？
将第二张吉祥物图片“扬扬”设置为飞入。
2、按照屏幕提示的操作步骤试试看吧！
板书课题——设置动画效果
3、谁愿意上来演示给全班同学看的？
4、解决问题：同学们，我在做的时侯遇到了一个问题，有没有同学愿意帮我解决呢？为什么“添加效果”一栏是灰色的？（强调：必须要先“选中”再进行自定义动画效果的设置）。
5、师：扬扬看同学们学得这么快，很高兴，对同学们又提出新的要求了，下面我们一起走进园博会逛一逛！
6、要点：再次提醒学生，设置动画效果，必须先选定对象后进行设置。
7、其实设置“自定义动画”还有几个常用的小技巧呢。
（1）在“自定义动画”窗格中，我们不仅可以为对象加上“进入”动画，还可以为对象加上“强调”动画与“退出”动画。
（2）可以利用“其它效果”按钮来设置丰富多彩的动画效果；
（3）可以为幻灯片中的特殊对象（如声音、图标、影片等）加上动画效果，方法同上。
（4）调整“开始”为“之后”可以让幻灯片中的对象在放映时自动播放。
8、现在请同学们请出这节课的另外一个老师——设置动画效果专题学习网站。双击桌面上的快捷方式，打开。课后，同学们可以利用这个专题学习网站，学习这些小技巧，为自己的幻灯片锦上添花。
（二）设置动画方案
1、设置动画效果分为三部分内容：分别为设置动画方案、设置动画效果、设置幻灯片切换方式。自定义动画效果的设置同学们已经掌握了，根据合作探究纸上的学习指导及帮助，在专题网站上2人成一组合作学习“设置动画方案”和“设置切换方式”来完善这个幻灯片作品。
2、板书课题——设置动画方案、设置切换方式
3、老师让你们回家对这个专题网站进行了预习，谁能告诉大家，网站上哪些地方可以帮助你们学到这些知识呢？
学习帮助：
（1）获取新知、探究合作
（2）左侧“他山之石”下面的“在线视频”（学生点击“设置动画效果”视频。师：所有PPT学习中遇到的难题，以后同学们都可以通过这一块进行学习）
（3）左侧“他山之石”下面的“同步课程”（包括小学阶段信息技术课程每一课的重、难点视频）
4、学生分小组合作学习。
（学习得好的同学，吉祥物“扬扬”会来到你的身边奖励你，加油吧！）
5、试一试：为“扬中园博会”第一张幻灯片设置“典雅”型动画方案。
6、谁愿意上来做小老师的？操作！告诉老师，你是用哪一种方法学到这个本领的？
（三）设置幻灯片切换方式：
1、整张幻灯片都动起来可以用到幻灯片的切换方式！哪一小组的同学愿意上来汇报的？
2、设置幻灯片的切换方式：
为“扬中园博会”幻灯片设置“垂直百叶窗”切换方式。
操作步骤：
（1）选定“扬中园博会”幻灯片；
（2）单击“幻灯片放映”菜单，选择“幻灯片切换”命令；
（3）在“幻灯片切换”窗格中，选择“垂直百叶窗”方式；
（4）单击“幻灯片放映”按钮可以观看动画效果。
3、反馈学生完成情况。
4、幻灯片切换方式也有许多的小技巧。请同学们尝试通过设置时间对幻灯片实行自动切换（每隔3秒自动播放）。
5、学生自己观看放映，或者利用电子教室演示一至两名学生的作品，师生共同点评。
三、以点带面，智勇闯关。
1、今天同学们通过PPT中的“设置动画效果”把“扬中园博会”幻灯片修改得漂亮极了，小问号也带来了精美的幻灯片作品送给同学们，打开“我的爱好”幻灯片，用今天学到的本领来闯闯关！
智勇闯关，我是电脑小勇士一：
打开“我的爱好”演示文稿，为“我的爱好”演示文稿中的第一张幻灯片设置“典雅”型动画方案。
智勇闯关，我是电脑小勇士二：
出示“我的爱好”幻灯片，按下图要求给幻灯片加上动画效果
智勇闯关，我是电脑小勇士三：
为“我的爱好”设置一种自己喜欢的切换方式，并为其他几张幻灯片设置自己喜欢的动画方式。
2、展示学生作品，播放“我的爱好”幻灯片。
3、老师请一位同学走上讲台来展示自己的作品。
四、课后延伸。
1、机动部分：
我的兴趣爱好、我们的运动会、中队主题会等主题幻灯片，可以在智勇闯关环节下载。选择其中之一进行动画效果的设置。
2、今天我们学会了给幻灯片设置动画方案、设置动画效果和设置切换方式，在幻灯片中选择什么样的动画效果，要根据演示文稿的主题来确定，并不是动画效果越多越好，而且在幻灯片中设置动画效果也远非同学们今天看到的这么简单，在将要下课时，一起来欣赏一个优秀的幻灯片作品。
3、专题学习网站上还有许多同学们喜欢的东西没来得及去试一试，同学们可以回家后，去点一点：左侧“他山之石”，去学习powerpoint其他方面的知识；或者点击同步课程，学一学光影魔术手、音频处理；还可以到探究延伸去欣赏优秀的幻灯片作品；进行快乐游戏，像朵拉一样去冒险……
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