《在幻灯片中插入图片》教学设计.doc

教学设计

《在幻灯片中插入图片》

库尔勒市第二小学 傅奕慧

《在幻灯片中插入图片》教学设计
库尔勒市第二小学 傅奕慧
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书（清华大学出版社）信息技术小学四年级下册第11页。
教学目标：
知识：理解怎样在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和图片。
能力：能实现在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和图片。
情感：通过师生间的交流，给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。
教学重点：
在演示文稿中插入艺术字、剪贴画、图片。
教学难点：
根据内容，选择合适的艺术字、剪贴画和图片。
教学方法：
自主探究、小组合作
课时：1课时
教学过程：
一、创设情景，引入新课
播放《米老鼠进行曲》，学生欣赏
师：多么熟悉的旋律，让我们一起合着节奏打拍子好吗？
生：跟着音乐节奏拍手
师：一路欢歌笑语，看我们到哪里了？（出示迪斯尼乐园的图片）
生：迪斯尼乐园
让我们看看香港 迪斯尼乐园里有哪些卡通人物在等着我们？知道他们名字的同学我们一起说出来。
师引导，生答：有米奇老鼠、米尼老鼠、唐老鸭、高飞、布鲁托、小飞象等等。
师：这些卡通人物都是我们的好朋友。（出示带模板介绍卡通人物的文字）今天我们就来学习
出示课题：《在幻灯片中插入图片》
师：这张演示文稿用到了我们上节课所学的模板，你能不能把这张演示文稿打扮的更漂亮点呢？
生：能！
（出示下一张演示文稿）你看到了什么？
生观察回答：漂亮的文字（艺术字）
狮子王：辛巴（剪贴画）
一家人在迪斯尼乐园的照片（图片）
二、新课
师：今天这堂课我们要掌握插入艺术字、剪贴画、图片的方法，使你的演示文稿更漂亮。
师板书： 艺术字
插入
剪贴画
图 片
学生自主学习：
师：请同桌两人完成以下的学习任务：
1、合作学习打扮演示文稿的制作步骤。
同桌两人自主学习，讨论、交流。
协作研究，提出问题，探求问题的解决方法。
2、师：请同学回答插入艺术字、剪贴画、图片的步骤，
生1：插入艺术字：菜单栏——插入——图片——艺术字
生2：插入剪贴画：菜单栏——插入——图片——剪贴画
生2：插入图片：菜单栏——插入——图片——来自文件
3、根据D盘 “迪斯尼素材”文件夹提供的素材，合作完成和老师一样的演示文稿。
出示一张带有艺术字、剪贴画、图片的演示文稿，让学生对照完成。
师：如果遇到困难，有以下途径去解决：
①查看课本P11页。
②请求老师支援。
教师巡视辅导（及时处理学生学习中遇到的困难）
学生紧跟步骤，以小组为单位，一个同学为主要操作者，另一位同学打开书在旁边协助，提出自己的意见。还可以提出困难或问题，按步骤插入艺术字、剪贴画、图片， 在小组内交流解决。
师：请同学们暂时停下来，老师发现每个小组的同学都很认真，有的小组合作学习的时候可能遇到了困难，我们来相互交流一下，先来听听其他同学的介绍，好吗？（选一个最快的小组派一个代表做小老师，教师点评完成的作品）
学生汇报小组学习成果，表扬学生使学生有成就感，提升学生的学习兴趣。
师：没有完成的小组可以继续完成，比一比看看哪个小组做得和老师的一样漂亮。已经完成的小组可以继续合作学习，请你把老师的演示文稿打扮得更漂亮。
继续小组合作学习，各小组之间互相鼓励。
三、联系实际，应用知识
师：有这样一个地方，它曾被评为CCTV中国十佳魅力城市、国家环保模范城市，这里是塔里木石油开发的主战场、西气东输工程的气源地，在它的周边有如烟波浩淼的博斯腾湖，广袤迷人的巴音布鲁克草原，幽雅神奇的天鹅湖，举世闻名的罗布泊，松涛林海的巩乃斯，风光秀丽的塔里木河等，这个城市盛产香梨与石油，这就是我们的家乡……，（引导学生回答）
学生对所在城市的自豪感油然而升
生答：库尔勒
秋天到了，秋天是收获的季节，也是风景最美的时节，相信一定会有许多游客来这里旅游，为了让各位朋友更了解我们梨城，作为这儿的小主人，让我们做一名小小设计师，设计一份小礼品，送给他们，可以是明信片，也可以是画一件有库尔勒美景的T恤，或者其他的创意，向他们宣传介绍我们美丽的库尔勒，请看设计要求：
1、所设计的礼品要富有创意，独立完成。
2、有艺术字、剪贴画、图片。
3、设计时注意明暗色与对比色的应用，使你的明信片更美观。
4、将已完成的演示文稿保存在D盘下。
请同学们抓紧时间，给10分钟，可以个人独立操作，也可与同学讨论，或者向老师提出问题。
十分钟后，请同学们互相参观作品，并进行自评和互评，说说自己想表达的主题，说说你喜欢谁的作品，为什么。
四、总结质疑，自我评价
师：这节课你学得开心吗？有什么收获？还有什么问题？（或你还想知道些什么？）和大家交流交流。

2010年9月