英语教学计划.doc

2015-2016学年第一学期英语教学计划
工作目标： 
本学期继续加强《英语课程标准》学习，以《课程英语标准》作为指导英语教育改革的纲要性文件，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，广泛实施新课程标准。根据本学期教研室工作计划的要求，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教学水平，从而全面提高我校的英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
工作内容：             
（一）、学习教育教学理论，转变教育观念 
1、要继续学习教育教学理论，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。   
2、继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。               
（二）优化课堂教学保证教学效率  
1.对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合语言运用能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 
2、要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。 
（三）抓好备课工作，注重每节课的教学反思，重视教学反思的撰写。 
认真钻研教材，备课和上课有机结合，做到提前一周备课，备课要为上课服务，并做好课后小记。备课要注意目标明确，过程详略得当、作业设计合理及字迹清晰等。 
（四） 加强教师自身素质的提高和业务学习 
1、积极参加各级、各类的听课、评课活动，认真做好听课、评课记录。 
2、利用业余时间，时常给自己充电，使自己的英语水平不下滑，不断提高自身素质。