大班音乐活动：国旗红红的哩.doc

大班音乐活动：国旗红红的哩活动目标：1.学习用连贯、跳跃的方式演唱，并能注意休止符的停顿。2.练习用接唱、齐唱的形式演唱歌曲。3.向幼儿渗透爱国教育，激发小朋友热爱祖国的情感。活动准备：课件：（升旗仪式录像、国旗、歌曲动画）活动过程：一、发声练习二、看升旗仪式，欣赏国歌。师：今天老师请你们观看一段录象。（放课件升旗仪式）提问：你们看到了什么？听到什么歌曲？（看到的是升国旗、听到的是奏国歌）谁告诉大家什么时候升国旗、奏国歌？（引导幼儿讨论：开大会、运动员颁奖时等）为什么升国旗、奏国歌？（幼儿讨论）师：国旗、国歌是一个国家的象征，是一个独立国家的标志。在升国旗、奏国歌的时候，我们应该怎样做？（幼儿讨论）师：升国旗时我们要马上立正，眼睛要看着国旗升到旗杆顶上，这个叫行注目礼，是尊重国旗的表现。另外解放军要行军礼，少先队员要行队礼。三、新授歌曲国旗红红的哩1.小朋友你们说国旗是什么颜色？形状？（红色）红色我们可以说红红的。2.上面有什么？什么颜色？黄黄的几颗大星？几颗小星？谁知道国旗上一颗大星代表什么？四颗小星代表什么？师：（大星代表中国共产党，小星代表全国族人民）3.国旗升在什么地方？高不高？升在天空高高的。4.看到国旗升起来了，小朋友的心情怎样？心中甜甜的。5.我们一起欣赏歌曲国旗红红的哩，(放歌曲课件)听一听歌曲里唱的什么？6.提问：谁能说一说歌曲中唱了些什么？7.今天我们就学唱这首歌。现在听老师唱一遍这首歌。（教师范唱）请幼儿注意听哪些地方是连贯唱，哪些地方是跳跃唱。8.我们和小朋友一起朗诵歌词国旗国旗红红的哩。按着歌曲的节奏朗诵歌词注意红红、黄黄、高高、甜甜重叠词的发音。9.教唱（1）逐句教唱。（2）接唱：教师上半句幼儿下半句。（3）加伴奏师生合唱。重点注意连贯、跳跃与休止符。（4）引导幼儿用领唱和齐唱的方法演唱歌曲。大班音乐活动国旗红红的哩教学反思我是采用图谱的方式进行整个教学的。在园中，孩子们由于受到年龄、生活经验等方面的限制，缺乏各种必要的感性经验，尚处于直觉形象阶段的思维方式的局限，使他们不可能用成人的思维去理解或再加工那些复杂的音乐材料。这时，象图谱这样的视觉符号就起到了把音乐材料简单化、形象化的作用，图形谱的运用是一种视觉参与。我们曾经成功地利用图形谱参与打击乐、音乐欣赏等音乐活动，证明在活动中视觉运用是可行的，它不仅可以帮助理解音乐的内容和旋律风格，同时，又可以培养孩子的创造力与想象力等等，让孩子主动愉快的学习，让孩子们的活动不再枯燥，也让们的教学方法不再单调。