三年级上册语文预习作业二单元.docx

【三年级上册语文预习作业】 学生姓名： 老师
家长督查： 评价

4 日记一则
一、 大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。（家长证明： ）

二、先看生字，看清楚它是什么结构？笔画笔顺如何？再临写生字，每个两遍，

三、用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，抄一遍、读一遍。
1、生字组成的词：

2、多音字组词： 斗{

四、用“ ”在文中画出你喜欢的一句话，读读，想想：读懂了什么，再批注。

五、读这篇课文？认真阅读，然后填空。
日记主要格式是：第一行写（ ）、（ ）、（ ）。
再写（ ），开头空（ ）格。

六、认真读课文，用“ ”在课文中画出我印象最深刻的一首诗是什么？想想：我为什么非常喜欢这首诗？在书上画出来，在小组内讨论。

【三年级上册语文预习作业】 学生姓名： 老师
家长督查： 评价

5 煮熟

一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。（证明： ）

二、先看生字，看清楚它是什么结构？笔画笔顺如何？再临写生字，每个两遍，

三、 认真读课文，在书上画一画，用自己的话说一说对“煮书”二字的理解。

四、 查字典，理解词语。

消化：

品味；

五、 想一想平时你有哪些读书方法?你搜集了哪些读书方法？

（1）

（2)

（3）

（4）

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家长督查： 评价

6 红马的故事
一、 大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。（家长证明： ）

二、先看生字，看清楚它是什么结构？笔画笔顺如何？再临写生字，每个两遍，

三、用“——”画出由生字组成的词语和描写心情的词语，抄一遍、读一遍。
1、生字组成的词：

2、 多音字组词：
待{

3、 在书上找出“我”画的红马的句子。

四、查词典
含苞待放：
滑稽：
巡逻：

五、 用“ ”在文中画出你喜欢的两句话，读读，想想：读懂了什么，再批注。

六、读课后思考题3，搜集资料，冒号的用法。

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古诗诵读 鹿柴

一、 大声读古诗，连续读三遍，读正确、读流利。（家长证明： ）

鹿柴
（唐） 王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。

二、 读一读古诗，再查字典理解词语。

鹿柴：
但：
景：
复：

三、搜集王维的诗以及相关资料。(在小组内讨论）

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语文乐园（二）

一、 大声读书29页（1）、（2）、（3）题，连续读三遍，读正确、读流利。（家长证明： ）

二、多音字组词。

切{

三、查词典，读懂“成语”并理解意思。
四、读“一张便条”，注意便条内容和格式。
五、读“探究与发现”的相关句子，找出成语，理解，在课文中找出相关句子。

六、许多人都有自己的爱好，你的爱好是什么？

七、搜集自己喜欢的名言警句，再和同学们交流。