苏教版三年级上册第一单元知识结构图.doc

苏教版三年级上册第一单元知识结构图单元主题生活篇1、让我们荡起双桨2、学会查“无字词典”3、古诗两首4、做一片美的叶子单元目标知识与技能：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文；1、会认、读、写本单元37个生字以及14个新词。过程与方法：1、 学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，了解古诗所蕴含的思想感情；2、能把自己做过的、看见的、听到的、想到的写下来。情感态度价值观：学习在具体的语境中理解词语，体会字里行间所反映的感情。单元重难点1、 掌握生字、新词，能背诵有关的诗词和成语；2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中重点句子的感情，通过朗读把自己的感情表达出来；3、 掌握查“无字词典”的方法，病能在实际中运用；4、 学习在具体的语境中理解词语，体会字里行间所反映的感情；5、 学写作文，把自己做过的、看见的、听到的、想到的串联成一段比较通顺、连贯的话，并把它们写下来。单元知识点1、生字与词语：本单元共出现能识会写的生字37个；认读生字19个；还有课文中出现的成语、词语。2、课文的朗读：准确把握课文朗读的感情基调，读正确、会停顿，语言流畅。3. 情感：阅读这些生动感人的故事的同时，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升华。单元习作结合例文，领会写人记事文章的要领，通过人物的动作、神态和对话来反映人物心理是它们的主要特点。本次习作内容把自己做过的、看见的、听到的、想到的写下来就可以了。单元教学建议1、充分发挥学生的识字能力，让他们借助字典、课后生字表开展自主识字活动。在理解词义上，可充分运用学会查“无字词典”中所揭示的方法活学活用；2、设置情境，在多种诵读形式中加深他们对文章内容的理解，同时有效地提高学生的朗读水平。