中班绘本：别再亲来亲去.doc

中班绘本阅读:别再亲来亲去
活动目标：
1.理解故事内容，感受小猴子的行为变化，知道亲吻是爱的一种最直接表达方式。
2.能在绘本中感受爱，初步体会爱的含义。
活动准备：
绘本ppt。
活动过程：
一、出示图片，谈话导入故事
1.出示乌龟亲吻图片（图1）
——教师：小乌龟在干什么呢？（亲吻）你们和别人亲吻过吗？你喜欢别人亲吻你吗？
2.出示小动物亲吻图片（图2）
——教师：森林里的小动物们也喜欢亲吻，看一看它们都是在和谁亲吻呢？
——教师：为什么大伙都要亲来亲去呢？
教师小结：原来亲吻在每一个角落都会发生，特别是妈妈亲吻自己的小宝宝，小动物们用亲来亲去的方式表来自己的爱。
3.出示小猴子图片（图3）
——教师：有只小猴子不喜欢，它举着块牌子，上面写着“不要亲来亲去！”我们一起去看看吧。
二、讲述故事，理解故事内容
1.出示图4、图5，体会小猴子不喜欢亲来亲去的情感
故事：我的家人也喜欢亲来亲去，什么时候都是。它们见面的时候要亲亲，“不要亲来亲去！”我大声说道。再见时也亲亲，“不要亲来亲去！”我大声说道。说“早上好”的时候，它们要亲亲，“不要亲来亲去！”我大声说道。说“晚安”的时候，它们也要亲亲，“不要亲来亲去！”我大声说道。
——教师：小猴子的家人喜欢亲来亲去吗？
——教师：它们都是在什么时候亲亲的呢？
——教师：每次小猴子的家人亲吻时它都会说什么呢？
教师与幼儿互动，根据图片内容进行表演，体会小猴子不喜欢亲来亲去的情感。
2.出示图6，体会亲吻产生的特别作用
故事：我的表妹咪咪弄伤了自己的手指头，每个人都去亲一亲，让它快点好起来，咪咪说我的手指头真的不疼了……
——教师：它们为什么会亲咪咪的手指头呢？亲一亲是不是真的就不疼了？
教师小结：原来亲吻可以发生在一天的任何时候，对别人的爱也可以通过亲吻随时表达出来，当爱包围着你时，可能疼痛会减少一些。
3.连续出示图片7——图片11（动物亲吻小宝宝的图片），引导幼儿自己观察谁得到的吻会最多。
故事：不管它们是谁家的小孩子，也不管它们是叽叽叫、嘎嘎叫……或者是吱吱叫，所有人都想亲亲它们。所以，我明白将会发生什么事情……
——教师：没过过久，小猴子发现了一个秘密，它发现了什么秘密?谁得到的亲吻会最多？
教师小结：原来小孩子得到的亲吻是最多的。
4.观看图片12——图片14，看看小猴的表达方式
故事：小猴子家的小宝宝出生了，它大声的哭喊着。每个人都跑去亲它。它们越是亲它，它就哭的越凶，它哭的越凶，它们就越是亲它。
——教师：小猴家的新宝宝出生了，你们猜会发生什么事情呢？
——教师：它会让家人们亲来亲去吗？我们看看小猴子用了怎样的方法（幼儿看图自由回答）
三、探索爱的其他表现方式
——教师：小猴成功了吗？（图15）
——教师：喜欢一个人还有什么表达方式？（幼儿自由讨论）
播放《爱我你就抱抱我》体会爱的其他表达方式。
1. 出示图片15——图片16
小结：表示对一个人的爱和喜欢，不仅是亲吻，还有拥抱、夸奖、握手、赠送礼物、给予他人帮助、让对方开心等很多方式。
四、教师讲述结尾，体验小猴对小宝宝的爱。（图片17——图片19）
故事：首先，我给它看我的玩具飞机，可是它哭个不停。接着，我冲它做鬼脸，可它哭的更凶。接着我耍起了香蕉，它还是哭啊哭啊哭啊……“你到底要怎么样啊，小弟弟？”现在我真的不知道该怎么办了。小弟弟的眼睛突然睁大了，我们相互看着对方，眼睛对着眼睛，我不自觉轻轻低下头，给了它一个甜甜的吻……
——教师：小宝宝最后还哭吗？为什么它不哭了？
——教师：你觉得小猴喜欢小宝宝吗？
教师小结：小猴从开始的反对亲来亲去到最后自己主动亲了亲小宝宝，我们可以看出小猴从心底喜欢上了小宝宝，亲吻是发自内心的，也是喜欢别人最直接的一种表达形式。