幼儿园一日活动常规实践有感.doc

劳顿的文化分析主义课程理论的核心概念是（文化）意大利幼儿教育专家蒙台梭利关于环境的核心观点是（有准备的环境）。认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（行为环境）种植区和饲养区宜设置在（幼儿园墙、角等周边）地区，以免占用活动场地。幼儿的寝室应干燥、通风、空气应流通，建立（定期消毒等卫生制度），配置适宜幼儿利用的床铺，墙面以冷淡色调为主。幼儿园精神环境创设的核心是建立融洽、和谐、健康的人际关系，积极健康的师幼关系是幼儿获得心理（安全、自由）的基本保障活动设计的价值取向有（人文取向）技术取向，科学取向“环境是教育的一个组成部分，学校没有一处无用的环境”是（瑞吉欧）的环境观脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈倒U型，说明了早期丰富的（环境刺激）对人的智力成长的必要性。幼儿园的设备和游戏材料，必须符合国家制定的（卫生安全标准）和（规格要求）活动室内区域的划分常见的方式包括有：活动区角的方法、（主题课程内容法）、学习过程法，不同的分类模式对教育会有更深入的理解。（布朗芬布伦纳）开始用生态学的观点和方法研究人的发展问题幼儿园活动设计要素包括:（活动背景分析）活动目标设计 活动策略设计 活动评价设计活动策略设计是指教师在正式教学活动开始前首先要考虑的是（幼儿对学习教材的动机水平） 劳顿反对（双轨制）的教育。幼儿园的精神环境一般指由（人际关系）、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围。幼儿园物质环境答案:也称硬环境，主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。包括：园舍建筑、设施设备、活动场地、教学器材、玩具学具、图书声像资料、环境布置、空间布局以及绿化等有形的东西。幼儿园的物质环境是幼儿园整个教育环境的重要组成部分，它是开展各项工作的前提条件和基础。幼儿园环境的启发性答案:这里强调在展现感官刺激物时要同时提出问题，并鼓励幼儿自己寻找答案，鼓励有多种解释幼儿园艺术活动目标是什么答案:能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。活动目标设计概念答案:通过对活动任务所作的分析来设计教育活动的具体目标，这些具体的目标要从使能目标到终点目标逐级排序幼儿园健康活动目标包括什么答案:身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活活动设计原则答案:活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则，它既体现了某种理论观点，又反映了教育活动的客观特性。针对幼儿园活动设计而言，可以考虑以下几个方面，发展性原则、活动性原则与整合性原则。幼儿园环境设计的丰富性答案:强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间，幼儿园的物质环境答案:主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。活动设计的任务是什么答案:活动设计的任务是要把社会发展的客观要求、知识增长的客观影响和幼儿成长的客观需要转化为具有适当水准、适当内容和结构优化的经验体系。幼儿园活动设计有哪些价值取向答案:技术取向 科学取向人文取向幼儿园活动设计的要素主要包括那几点答案:幼儿园活动设计要素包括:活动背景分析 活动目标设计 活动策略设计 活动评价设计对幼儿园环境创设影响较大心理学流派有哪些？答案:行为主义心理学与环境自然成熟论与环境认知心理学与环境人本主义心理学与环境 简答幼儿园物质环境创设中“效用性原则”的内涵？答案:幼儿园的环境创设实质上是人力、物力、财力、精力在教育上的投资，因此要讲求投资效益，力求以最少的投入获取最多的产出。这就要求克服以往的形式主义和只求拥有，不求使用的现象，力求做到一物多用、一地多用、一室多用，使每一设备设施都最大限度地发挥其使用价值。幼儿园艺术活动的目标答案:能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。