第三单元自然界中的水__测试题.doc

第三单元《自然界的水》单元检测题
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题1.5分，共30分）
1、下列变化中分子的变化情况其他三种不同的是（ ）
A 水电解生成氢气和氧气 B 氢气和氧气在点燃斜下生成水
C 氧气加压降温变成液态氧 D 氢气在空气点燃发爆炸
2、我国许多地区严重缺水，因此，节约用水、防止水污染具有十分重要的现实意义。在以下列举的防止水污染的措施中，你认为合理的是（ ）
①禁止使用农药和洗衣粉 ② 工业废水经处理达标后再排放 ③ 抑制水中所有动植物的生长 ④生活污水净化后再排放
A ②④ B ②③ C ①④ D ①③
3、1996年科学家在宇宙中发现了一种由氢元素组成的物质，可表示为H3，下列说法中，正确的是（ ）
A 这种物质为氢气 B H3是一种氢的化合物
C 这种物质属于单质 D H3和H2混在一起，属于纯净物
4、下列既是空气的主要污染物，又是水体的主要污染物（ ）
A 工厂排放的废气 B 工厂排放的废水 C 城市生活污水 D 化肥、农药的流失
5、最早得出“水不是一种元素，而是氢和氧的化合物，这一结论的科学家是（ ）
A 英国爱迪生 B英国普利斯特里 C 英国卡文迪许 D 法国拉瓦锡
6、臭氧（O3）主要分布在距离地面10Km～50Km的高空，形成臭氧层，臭氧层吸收了太阳光中大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害。臭氧属于（ ）
A 非金属单质 B 金属单质 C 化合物 D 混合物
7、下列净化水的操作中，净化效果最好的是（ ）
A 静置 B 吸附 C 过滤 D 蒸馏
8、（2009·宜昌）我们应该认识一些特殊的标志，节约用水的标志是（ ）
 A．  B． C．  D．
9、能从电解水实验中得到的结论是：①水由氢、氧两种元素组成 ②水中氢、氧两种元素的质量比为1：8 ③一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 ④在化学反应里，分子可分，而原子不可分（ ）
A ①② B ②③ C ③④ D ①②③④
10、有关分子的叙述：①分子是保持物质性质的一种粒子，②分子是保持物质物理性质的最小粒子，③分子是保持物质化学性质的一种粒子，④分子是保持物质化学性质的最小粒子，⑤在化学变化中，分子本身起了变化。正确的是（ ）
A ①② B ①④ C ③④⑤ D ③
11、纯净物和混合物的本质区别是（ ）
A 分子的种类数 B 原子的种类数 C 元素的种类数 D 存在的状态
12、硬水用在锅炉，容易形成锅垢，下列方法中能正确区别硬水和软水的是（ ）
A 观察颜色 B 加入明矾搅拌 C 溶解食盐 D 加肥皂水搅拌
13、日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）
A 空气、煤炭 B 液态氧、水 C 生理盐水、高锰酸钾 D 水、液氢
14、右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（ ）
A．②化合物、④氧化物 B．①单质、③氧化物
C．①单质、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物
15、用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（ ）
A．花香四溢——分子在不停运动 B．热胀冷缩——分子的大小随温度变化而改变
C．酒精挥发——分子间距增大 D．氢气和氧气反应生成水——分子发生了变化
16、“厄尔尼诺现象”产生的原因之一是大气中的CO2剧增，为减缓现象，最理想的燃料是（ ）
A．优质煤 B．天然气 C．汽油 D．氢气
17、 鉴别氢气、氧气、空气和二氧化碳四瓶无色气体的最简单的方法（ ）
A 用澄清的石灰水检验 B 用燃着的木条
C 用带火星的木条 D 用燃着的木条和澄清的石灰水
18 将燃着的木条伸入下列体积比（V表示气体体积）混合的气体中，无明显变化的是（ ）
A V(N2)︰V(O2) =1︰4 B V(O2)︰V(N2)=1︰4
C V(N2)︰V(CO2)=1︰4 D V(O2)︰V(H2)=1︰4
二、填空题（共26分）
21、（1分）“花气袭人知冷暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村民书喜》中的两句诗，对于前一句，从分子的观点可以理解为：花朵分泌的芳香油分子 加快，说明当时周边的气温突然 。
22、（1.5分）分子的基本特征是 、 、 。
23、（2.5分）现有①水 ②铁 ③ 高锰酸钾 ④ 医用75%的酒精 ⑤ 湖水 ⑥ 过氧化氢六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于单质的有 ，属于纯净物的有 ，属于化合物的有 ，属于氧化物的有 。
24、（3分）分析①～⑥各项术语的含义，指出与A～C相关的项目（将序号填入下面适当的位置）。
①溶解物质 ②沉淀、过滤 ③加热、煮沸 ④灌溉农田 ⑤降低产品和农作物的质量及产量 ⑥排放废烟
A水的重要性 ，B水源污染 ，C水的净化 。
25. （4分）化学概念在逻辑上存在如下图所示的关系。
例如：“化合反应”和“分解反应”属于并列关系。
（1）化合反应和氧化反应属于
（2）单质和化合物属于
（3）化合物和氧化物属于
（4）请再举一例： 。
26、（2008·黄石）（4分）（1）右图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是
_ __，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于__ 。此实验说明水是由__ ___元素组成。
（2）保护水资源是每个公民应尽的义务。当前，造成水体污染的来源主要有（任写一点）____
。
27、（4分）请用“单质”、“化合物”填空：
（1）在化合反应中，生成物一定是 ，而不可能是
（2）在分解反应中，生成物可能是 或 ，但反应物一定是 。
28 （3分）水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶剂。
（1）根据初中所学知识，能证明水是由H、O两元素组成的化学实验是 实验，该实验反应的化学方程式是： ；
（2）供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示
过滤池的作用是 ，投药的目的是 。
29、（3分）空气、水是人类赖以生存的自然资源。
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 (填物质类别)。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 。
（2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是 。利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有 (填序号)。
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿
三 实验题(共15分)
30、 (5分)某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题：
(1)闭合开关后观察到①A、B管内的现象是

②C管中的现象是 ，产生此现象的原因是

(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是

。
(3)若检验A管内生成的气体应该用
31、（2009·广东初赛）（5分）图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
【实验操作】　
a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色 
b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是    
（2）进行操作b时观察到的现象是   。
（3）由此可以得到的实验结论是①   ，②    。
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是    
。
32、（4分）有一瓶无色气体（可能是氢气、氧气），请你设计实验方案，进行探究证明，该气体最多有 种可能，将其中一种方法的有关内容填在下表中。
实验方法
实验现象
结论