注重中班幼儿的行为习惯养成.docx

注重中班幼儿的行为习惯养成

作为家长，在孩子习惯培养过程中，要做到：
（一）创设良好的家庭环境
在创设良好的家庭环境方面，家长要做到：1.创设整洁有序的物质环境。整洁有序的家庭环境，对孩子养成良好习惯是一种无声的影响（有条理）。2.营造和谐的人际环境。家长应积极为孩子营造富有亲情的和谐的家庭人际环境，尽量减少家庭矛盾，不为小事斤斤计较，不在孩子面前争吵。（夫妻、婆媳、翁婿之间皆如此）
（二）发挥家长的榜样作用
模仿是幼儿学习的重要途径。在家庭中，幼儿心目中最有权威的是父母（有的是爷爷奶奶），幼儿直接模仿学习的榜样也是父母。父母长辈的言行对孩子行为习惯的养成具有十分重要的意义。家长自身具有良好的行为习惯，才能为孩子树立好的榜样，如文明礼貌、勤劳俭朴、刻苦认真等态度和行为，都会对孩子产生深远的影响。
（三）   建立合理的生活制度和规则
1.规则要简单而便于操作。给幼儿建立规则，一定要简单易操作，让孩子容易遵守。
2.要坚持遵守规则。不能朝令夕改，不能今天要求这样做，明天又要求那样做。
3.家长要带头遵守规则。所有的规则都不仅仅是针对孩子的，家长也要严格遵守，以身作则。如，让孩子文明进餐，家长自己就要在饭桌上举止文明，不挑食，不浪费等。（试想，你那边麻将弄得稀里哗啦、烟雾缭绕，孩子怎么能定心学习；如果夫妻俩经常在一起认真读书学习，孩子定会耳濡目染，养成热爱看书的习惯。）
(四)坚持在日常生活中的培养
对于中班的孩子来说，他们的生活越来越丰富，活动范围逐渐增大，交往的范围不断增加，需求日益增强，家长此时应重点培养孩子如下习惯：
1.培养孩子讲卫生的习惯。
2.培养孩子不挑食的习惯。
3.培养孩子自理的习惯。
4.培养孩子讲礼貌的习惯。
5.培养孩子倾听的习惯。
有一位哲人说过：“上帝给我们两只耳朵，却只给我们一个嘴巴，意思是要我们多听少说。”心理学家研究表明，越是善于倾听他人意见的人，与他人关系就越融洽。倾听他人既是一个听的过程，也是一个学的过程。在倾听他人的过程中，孩子可以从他人的言语中学习到一些自己不知道的知识和他人的为人处世的态度和原则。
但是，生活中，我们发现许多孩子非常善于表达自己，但是却不会倾听他人，无法与人在交往中体现出真诚，甚至不愿意倾听他人的建议和忠告。
中班的孩子仍然处于“自我中心”期，且思维发展逐渐活跃，自我意识逐渐增强。因此，与人交流和沟通的过程中，往往急于表达自己的想法，而不能听别人把话讲完，形成插嘴的习惯。为了培养孩子良好的倾听习惯，家长要注意：
（1）稳定孩子的情绪，要用商量的口吻和孩子说话，表现对孩子的尊重。
（2）要善于倾听孩子的心声。家长不善于倾听孩子，也就不能指望孩子倾听你的心声。
（3）通过游戏训练孩子的倾听能力。如：“接词”、“传口令”等等游戏。
（4）谈话的气氛应活跃而有精神。避免沉闷、单调的声音。
（5）交给孩子倾听的礼仪。比如要面带微笑倾听；倾听时不要挑对方的毛病，尽量不要用“我不同意”、“我可不这样想之类的否定别人的回答。
孩子良好习惯的培养需要良好的环境，常言道：家长是孩子的镜子。家长需要做好榜样，发挥好榜样的作用，用自己良好的习惯影响孩子。