“小学低年级投掷单元教学”的解决策略.doc

教材名称
“小学低年级投掷单元教学”的解决策略
教学目标
1、培养学生积极、主动地参与投掷练习和游戏的行为，提高学生运动兴趣和参与意识，发展自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质。
2、在投掷与游戏活动中，使学生学会正确挥臂的投掷动作和全身协调用力的方法，使学生掷得远、投得准，全面提高学生投掷能力，发展学生力量、灵敏和协调素质。
3、在教学与游戏活动中，能与同伴友好相处，团结合作，共同进步。使学生体验到群体学习的乐趣，帮助学生树立安全意识，培养学生听从指挥、遵守纪律、活泼有序的良好品质与课堂习惯。
教材重点与难点
1、重点：肩上屈肘、背后过肩正确的投掷动作和全身协调用力的方法。
2、难点：背后过肩、出手迅速。
课次
课时教学与目标
重点与难点
教法、学法和知识点
1
1.引导学生积极主动参与到各个学习活动中，从学习活动中体验到快乐。
2.通过学生自主、合作学习，使80%的学生能初步掌握背后过肩的正确投掷方法，并能使30%的学生熟练掌握，发展学生自然投掷能力和协调素质。
3.对学生适时进行安全教育，培养学生听从指挥的良好品质，养成安全活动的课堂学习习惯。
1.重点：背后过肩、肘关节向前。
2.难点：背后过肩、出手迅速。
1.学法：自主、合作学习法；尝试学习法；观察学习法，模仿学习法。
2.教法：迁移教学法；讲解示范法、激励教学法；情境教学法。
3.知识点：（1）肩上屈肘、背后过肩、出手迅速；（2）学生听从指挥、安全活动的课堂学习习惯。
2
1.培养学生对掷远及游戏的兴趣，使学生乐于学习，并在活动中表现出展示自我的愿望和行为。
2.至少让90%的学生能初步掌握蹬地转体、肩上屈肘正确的投掷方法，并能使50%的学生熟练掌握，体验全身协调用力正确投掷的感受，发展学生自然掷远能力和力量、灵敏素质。
3.在集体与分散的活动中，培养学与同伴友好相处，使之表现出良好的合作行为。
1.重点：蹬地转体、肩上屈肘。
2.难点：蹬地转体、动作连贯。
1.学法：自主、合作学习法；模仿学习法。
2.教法：分解示范法、小组教学法、激励教学法、游戏教学法。
3.知识点：（1）蹬地转体、肩上屈肘；（2）与同伴的友好相处、合作学习的方法。
3
1.使学生以饱满的热情与浓厚的兴趣参与到投掷挥臂的正确投准方法，并能使50%的学生熟练掌握，提高学生的判断能力和目测力。
3.在学习活动中适时对学生进行安全教育，帮助学生树立听从指挥、活泼有序、安全活动的课堂学习习惯。
1.重点：蹬地转体、快速挥臂。
2.难点：转体挥臂、动作协调。
1.学法：自主、合作学习法；观察学习法；模仿学习法；评价学习法。
2.教法：直观教学法、游戏教学法；激励教学法；小组讨论法。
3.知识点：（1）蹬地转体、快速挥臂；（2）听从指挥、活泼有序、安全活动的课堂学习习惯。
4
1.引导学生积极主动地参与到各个学习活动中，从学习活动中体验到快乐。提高学生运动兴趣和参与意识，发展自尊和活泼愉快的心理素质。
2.使95%的学生能熟练掌握挥臂转体、肩上投出的正确投掷方法，发展学生自然投掷能力和力量协调素质。
3.对学生进行安全教育，培养学生勇敢、果断、服从集体、遵守纪律的优良品质，并在活动中与同伴友好合作，养成安全有序的课堂学习习惯。
1.重点：挥臂转体、肩上投出。
2.难点：挥臂转体、出手迅速。
1.学法：合作学习法；直观学习法、互助学习法。
2.教法：讲解示范法；纠错教学法；激励教学法。
3.知识点：（1）挥臂转体、肩上投出；（2）学生听从指挥、安全活动的课堂学习习惯；（3）友好合作、自尊和活泼愉快的心理素质培养。
5
1.让学生积极主动、安全有序地参与到各个学习活动中，从学习活动中体验到群体学习的乐趣。
2.让学生在友好合作、团结互助的良好课堂氛围中，通过自评、互评学习，至少使95%的学生熟练掌握挥臂转体、肩上快速投出的正确投掷动作，提高学习投掷能力，发展学生听从指挥、遵守纪律、活泼有序的良好品质与安全活动的课堂学习习惯。
1.重点：挥臂转体、动作连贯、协调。
2.难点：出手快速、肩上投出。
1.学法：自主、合作学习法；小组学习法；自评、互评学习法。
2.教法：纠错教学法；激励教学法；评价教学法。
3、知识点：（1）挥臂转体、动作连贯协调；（2）听从指挥、遵守纪律、活泼有序、安全活动的课堂学习习惯培养。