苏教版二年级上册全册分析.doc

数学学科 二年级 苏教版本 上册教学进度

周次
单元
内容
备注
第1周
1
100以内的加法和减法（三）

第2周
1
100以内的加法和减法（三）

第3周
2
平行四边形的初步认识

第4周
3
表内乘法（一）

第5周
3
表内乘法（一）

第6周
3
表内乘法（一）

第7周
4
表内除法（一）

第8周
4
表内除法（一）

第9周
5
厘米和米

第10周
6
表内乘法和表内除法（二）

第11周
6
表内乘法和表内除法（二）

第12周
6
表内乘法和表内除法（二）

第13周
7
观察物体

第14周
8
期末复习

第15周

期末复习

第16周

期末复习

第17周

期末复习

第18周
-
期末复习

第19周
-

第20周
-

总计
周节次

学期总节数

全册教材分析
项目
内容
教情分析
1、充分利用学生熟悉和感兴趣的素材呈现数学内容，吸引他们积极主动
的参与到各种数学活动之中。

2、有层次的引导学生逐步理解基本的数学概念。

3、灵活多样的呈现数学活动的线索。
学情分析
大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。
对于上学期的知识掌握尚可，同时也存在着个别人计算不过关、后进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。通过本册知识的学习，锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻。
教材分析
本册教材一共安排了7个单元，其中“数与代数”领域有7个单元，主要内容包括100以内数的连加、连减、加减混合运算，乘、除法的初步认识，乘法口诀和用乘法口诀求商；“图形与几何”领域有两个单元，分别安排的是图形的变化、测量。除此之外，还有数学实践活动和“总复习”。
完成
措施
1、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
  2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
  3、落实好基础知识，让学生平时做好基础知识的过关工作。
  4、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。    
5、做好后进生的转化工作和优生的提拔工作。
教学目标
（一）数与代数

1、会计算100以内数的连加、连减、加减混合运算，并运用100以内的加减法解决简单的实际问题。

3、会比较熟练地用乘法口诀进行乘法口算和解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系。

4、在具体的问题情境中，进一步体会除法的意义，体会除法与减法、乘法的联系，熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算。并用所学知识分析、解决一些简单是实际问题。

（二）空间与图形

1、结合动手操作活动初步感知平移、旋转、轴对称现象，发展空间观念。

2、在实践活动中认识厘米和米，体会厘米和米的实际意义，并会进行简单的单位换算。
发展观察和操作的能力。
方法措施
1、学期一开始就严格要求，加强学生能力和学习习惯的培养。
2、利用直观教具进行演示，帮助学生理解分析，从而轻松掌握所学知识。
3、加强补差工作，让每个学生都不落人后。
4、与现实生活紧密结合，让学生感觉学习不再枯燥无味。