水平二三年级上学期后滚翻.doc

武昌区小学体育学生学业达成度评价标准和办法
水平二（三年级 第一学期）技巧教学单元计划（评价标准和办法）

单元学习内容：后滚翻
预计完成课时：5课时
单元学习目标
通过本单元的学习，学生能：
1、了解动作概念以及完成动作的相关原理，掌握后滚翻动作方法，较好地完成动作
2、发展柔韧、灵敏素质，提高协调能力
3、学会保护和帮助的方法
教材简析或
动作描述
起势（直立，两腿并拢，右手上举，手心向前），转身背对体操垫蹲撑，双臂推撑，身体后倒，臀部，背部，颈部，头，依次着垫，滚动要圆滑。后滚至背、肩着垫时，迅速翻手，手心向上，手指向后放于肩上，两手用力推垫。当双脚着地瞬间，迅速抬头，双手支撑推垫，上体抬起成蹲撑。收势（直立，男生两臂侧平，女生两臂上举）
重点难点
重点：团身紧、滚动圆滑，推垫及时   
难点：积极后倒，两手推垫用力均匀
课次
教学内容
教学目标
实施过程及提示
评价要素
1
团身前后
滚动练习
学习团身前后滚动的动作，体会后倒用力的方法，发展柔韧素质，能观察并正确评价同伴
1、引导学生在垫上做各种方式前后滚动练习
2、教师讲解、示范动作
3、组织学生蹲撑，团身后倒，抱紧膝盖，前后滚动练习
4、分组演示，学生互评
1、做出所学动作
2、能说出同伴动作优缺点
2
后滚翻
初步了解动作概念以及完整动作的相关原理，基本掌握后滚翻的动作方法，能够在保护和帮助下（或独立）完成动作
1、讲解动作方法、示范完整动作
2、组织学生两人一组用体操垫做成斜坡，练习后滚翻，体验积极后倒、两手后翻推垫动作
3、讲解示范保护与帮助
4、组织学生两人一组练习，教师巡视指导
5、教师讲评
1、知道积极后倒，两手后翻推垫的动作方法
2、能初步掌握保护与帮助的方法
3
后滚翻
了解动作概念以及完成动作的相关原理，进一步学习后滚翻的动作方法，能够在保护和帮助下（或独立）较高质量完成动作
1、教师讲解、示范
2、组织学生两人一组在斜坡上用身体各部位夹物，练习后滚翻动作，体会团身紧，滚动圆滑的要领
3、在帮助下完整动作练习
4、优生演示，教师评价优缺点
5、引导学生尝试独立完成动作
6、师生交流学习感受
1、能说出动作术语
2、能在保护与帮助下（或独立）较好地完成动作

4
后滚翻
能说出后滚翻动作要点，巩固和提高动作质量，能够独立完成动作，发展协调及灵敏素质，学习自我评价的方法。
1、教师讲解练习方法及要求并示范完整动作
2、组织练习辅助动作（垫上滚动、向后推垫等）
3、组织学生练习完整动作
4、请优生示范，评价优缺点
5、集体练习，巩固动作
1、能独立完成动作
2、基本做到滚动圆滑、推垫及时
5
技评：后滚翻
能按照评价标准完成动作
1、公布评分标准
2、强调考核注意事项
3、组织学生练习2-3次
4、教师技评并记录结果
5、点评考核结果
积极后倒，团身紧、两手推垫及时
安全措施：练习后滚翻时可能会出现头部、颈部不配合后翻动作，造成挫伤或颈部肌肉拉伤，练习前应加强专项准备活动的练习，及时检查场地器材。教授学生互相保护、帮助时，要求轻拖腰部，帮同伴用力。要小心保护头部和颈部，手腕也要注意不可使力过大。应加强思想教育及组织纪律教育
评价标准
甲：独立完成完整动作，后倒积极，两手推垫用力均匀，方向正
乙：独立完成完整动作，团身紧，滚动圆滑，推垫及时
丙：能独立完成完整动作，姿势基本正确
丁：无法独立完成动作，不知道动作名称