八年级语文上册第二单元测试题.doc

八年级语文上册第二单元测试题（满分120分 限时120分钟）一、 积累与运用（30分）1、 把下面诗句工整美观地抄写下来。（2分）树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。2、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分）A.猝然（c）妥帖（ti）琐屑（su）祸不单行（hu）B.教诲（hu）时髦（mo）赋闲（f）驰骋疆场（chng）C.捉摸（zhu）推搡（sng）附和（h）鲜为人知（xin）D.针灸（ji）积攒（zn）菲薄（fi）姗姗来迟（shn）3、下列字形有误的一项是（ ）（2分）A.疮疤 尴尬 诀别 长途跋涉 B.霹雳 晦暗 凌驾 气冲斗牛C.仰慕 鞠躬 苍茫 抑扬顿挫 D.迁徙 羁绊 店铺 金榜提名4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。B、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。C、我并不认为我们的见解是错的。D、前面河堤上开过来的车，惊慌了马群里的枣红马。5、下列加点词语运用有误的一项是（ ）（2分）A.唉，我现在想想，那时真是太聪明了！B.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。C.过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。D.她总是对人们微笑着，总是心急如焚地想对人民有所贡献。6、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的是（ ）A对于“博客”，人们早已耳熟能详，如今又一个全新的信息交流平台一一“微博”（MicroBlog），也已进入人们的网络生活。B直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消失了，直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。C苹果电脑、TPHONE手机为什么如此热销？是因为它们质量好，还是因为技术含量高？又或者是品牌效应好？这值得我们思考。D卖山里红（山楂）得靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦，”其实，他身上挂满了那用绳串起来的紫红色果子。7、下列文学常识搭配不正确的一项是（ ）（2分） A.阿长与山海经朝花夕拾鲁迅浙江绍兴B.背影朱自清散文全集朱自清江苏扬州C.老王谈艺录钱钟书江苏无锡D.信客秋雨散文余秋雨浙江余姚8、背诵默写（6分）少壮不努力， 。 相顾无相识， 。气蒸云梦泽， 。 浮云游子意， 。 ，白云千载空悠悠。 晴空一鹤排云上， 。9、名著阅读（4分） 骆驼祥子在作者是著名语言大师 ，该书讲述的是一个普通的 的故事，其主人公是 ，他来自农村，老实，健壮，坚忍，如同 一般。10、综合性学习（6分）学习了背影台阶后，同学们深受感动，于是在班上开展了“亲情之舟”活动，请你积极参加。（1）下面是主持人的开场白，请仿照前句话，在横线上补充一句话，使语意连贯。爱是一盏灯，照亮黑暗的远方； （2分）（2）请你在父亲节来临之际，发一则短信给父亲，要求用上“台阶”二字。（4分） 二、阅读下面的文章，按要求答题（40分）（一）范仲淹有志于天下（9分）范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。/既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。/仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”（选自宋欧阳修资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序 注释：昏怠：昏沉困倦。辄：往往，每每。谗：说人坏话。11、解释下面句中加点的词。（2分） 辄以水沃面 ： 啖粥而读 ： 12、“每以天下为己任”的正确译句是（ ）（2分） A每天拿天下大事作为自己的责任。 B常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。 C常常把天下大事作为自己应尽的任务。 D、每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。13、这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳第三层的层意。（2分） 14、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的名句，在本文中起什么作用？（3分） （二）白老师，你是我的朱砂（15分）我一年级的班主任是白玉琴老师。一天上语文课，白老师讲“小猫钓鱼”。她把课文念完之后，提问大家谁能复述一遍。这对刚刚上学的我们来说，有难度，课堂里一时静若幽谷。我那时梳着齐眉娃娃头，一缕湿发遮住了眼帘。汗水淋淋的我顺手捋了捋头发，白老师立刻大声说，好啊，毕淑敏愿意来回答这个问题，请起立。A我魂飞胆颤，当下想以后哪怕是头发把眼珠刺瞎了，也不再捋头发。我恍若慢镜头一样起身，企图拖延时间以想他法。也许因为我动作太慢，白老师在这个当儿另起了主意。她说，毕淑敏站到讲台上来，面向大家复述课文。天啊！没有任何法子对抗，我只好拖着双腿，像老爷爷一样挪向讲台。咬牙切齿痛下决心，以后剃成个秃瓢，永不留发。B从课桌到讲台的那几步，是我7年人生中最漫长的荆棘之旅。然而无论怎样蹒跚，总有到了尽头的那一刻，我只好战战兢兢地开始了回答。如何下的课，全然忘却。以上是我开蒙之后记忆最深的一件事。开蒙，古时指儿童入书塾接受启蒙教育，现如今泛指儿童开始上学识字。早年的开蒙礼，要由礼官为即将入学的孩子们，在额头点一粒大大的朱砂眼。点眼的具体位置是在鼻根上方印堂的中央，名曰“开智”。象征着这孩子从此脱离了蒙昧的混沌，睁开了天眼。朱砂色艳如血，闪烁着金属般的光泽，美艳无比且触目惊心。之后是孩童学写“人”字、谢师恩、开笔石上练字、初背三字经破蒙如同破晓，人生从此曙光乍现。“小猫钓鱼”后，我听白老师对别人说，我从来没有看到过这样好记性的孩子，居然把整篇课文复述得几乎一字不差。几十年后我重回母校，有年轻老师对我说，白校长(白老师已成为校长)至今还会说起当年的你，是多么聪慧时至今日，我常在想，自己并不聪明，那一日的捋发，看似偶然，也许是心中的蠢蠢欲动、跃跃欲试使然。细心的白老师看穿了一个畏葸的女孩乔装打扮后的渴望，她温暖地推动了孩子的尝试。老师的鼓励，让一个不自信的幼童，感觉到了被重视被喜爱的欢欣。这种获取知识的快乐，将伴随终生。我上学时没有举行过开蒙礼，白老师就是我的朱砂。 （选自北京晚报，作者毕淑敏，有删改）15作者为什么用“白老师，你是我的朱砂”这个令人费解的句子作为题目？（3分） 16、阅读文中的画线A句，说说其妙处。（3分） 17、阅读文中的画线B句，为什么作者说从课桌到讲台只有几步，但却是“我7年人生中最漫长的荆棘之旅”？ （3分） 18、最后一段在全文中有何作用？（3分） 19、联系上下文，说说作者为什么将白老师比作“我的朱砂”？（3分） （三）父亲（16分）再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人母亲病故时，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把慈爱给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓就一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想起了童年。父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。我试着给父亲按摩过几次，开头几天不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似的看我，然后转过头去。1985年暑假，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。矇眬中突然听到一声“崇昌”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！我永远不能原谅自己！20、作者说“父亲也是母亲”，第二段中哪些语句体现了这一点？（3分） 21、“我就这样最后一次见父亲”，句中的“这样”指代的内容是什么？（用自己的话概括）（3分） 22、“夜静静的，没有任何响动”，而我却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理？（3分） 23、“不少人说我是孝子，我自己也以为是”，请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。（3分） 24、文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？（4分） 三、作文（50分）25、本单元背影台阶都写了父亲，在你心中父亲、母亲的形象各是什么？请以父亲或母亲为话题作文。要求：文体不限；表达真情实感；不少于600字。4