孟溪镇完小三年级语文集体备课教案.doc

孟溪镇完小三年级语文集体备课教案
课题：七颗钻石
参与集体备课老师：杨祝英 张翠英 米珍英 任薇宏
教学目标：
知识与技能：
1、学会本课生字。
2、正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫”等词语。
3、有感情地朗读课文，理解课文内容。
过程与方法：
通过朗读讨论学习，了解课文内容，体会小姑娘那美好的心灵。
情感态度与价值观：
体会小姑娘乐于助人、孝敬长辈的美好品质，教育学生做一个品德高尚的好孩子。
重点、难点：
重点：从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。
突破方法：引导学生自读自悟，比较几个故事情节，知道水罐的最后一次变化是在前几次变化的基础上，如果前面任何一次选择有违“爱心”，水罐就不会跳出七颗钻石，从而得出“爱心”主题。
难点：感悟故事中作者神奇的想象。
突破方法：让学生在充分朗读的基础上，利用小组合作的优势解决。
教法与学法：
教法：引读法。
学法：读读、议议相结合。
教学准备：小黑板。
第二课时
教学过程：
一、 谈话导入，激发兴趣
同学们 ，你们喜欢童话故事吗？你们读过哪些童话故事呢？（引导学生回忆以前读过的童话故事：如《丑小鸭》《雪孩子》《白雪公主》。。。。。。）今天，让我们一起来学习一篇新的童话故事：《七颗钻石》
师：板书课题，生齐读课题。
二、 通读课文，整体感知
1、 自由朗读全文，小黑板出示学习要求：
（1） 全文主要写的是谁？（小姑娘）
（2） 全文是围绕什么事展开的？（找水）
（3） 什么东西在不断地变化？（水罐）
2、 同学们，你们最想通过学习解决什么问题？
学生甲：小姑娘找到水后，为什么把一次次的机会都给了别人，她的妈妈也正需要水呀！
学生乙：水罐为什么发生了这么多变化？
过渡：好！让我们带着这些疑问展开我们的探究学习吧!
三、深入探究，领悟内涵
1、朗读第一自然段，你能体会当时水是多么重要的吗？（当时发生了大旱灾，所有的河流水井都干涸了，草木也因缺水而干枯，许多人和动物都因缺水焦渴而死。）
（1）当时缺水的情况如何？请你通过朗读告诉大家吧！（注意：大旱灾，所有。。。。。。都。。。。。。都。。。。。。都。。。。。。最能表现当时缺水情况，朗读时要加重语气。）
（2）学生间进行评读。
过渡：这么严重的缺水现状，小姑娘却要为生病的母亲找水，会发生什么事情呢？
2、 小黑板出示自学要求：
（1） 有感情地朗读第二至四自然段，小姑娘的水罐发生了几次变化，结果如何？用--------画出来。
（2） 小姑娘找水的过程中，她遇到了哪些情况，她做了什么？拿的水罐发生了什么变化？为什么会有这样的变化？
(3) 你最喜欢小姑娘的什么？谈谈自己的看法。
3、自主学习，自主解答。
4、汇报学习适时点拨。
（1）学生汇报：小姑娘的水罐发生了五次变化，最后水罐里涌出清澈的水流，跳出七颗钻石。
（2）学生汇报第一次变化：
a、小姑娘找不到水，她累得睡着了，水罐的变化是装满了清澈新鲜的水。
b、她为母亲找水都去过哪些地方？（引导学生展开想象，如：河边、山谷、小溪。。。。。。）
c、想象她累得睡着了，会梦见什么呢？（她会梦见，她找到一条清澈的小河。她高兴得不得了，用水罐盛满水，赶紧送到妈妈身边。）她梦想成真了，当她醒来的时候，拿起水罐一看，水罐了竟装满了清澈新鲜的水，她此时此刻的心情是又高兴又激动，请用文中的一个词语来形容（喜出望外）因为这是生命之水。
d、这个变化源于她对母亲的爱，她是个有孝心的孩子。
（3）学生汇报第二次变化：
a 、小姑娘在回家路上被小狗绊倒，她赶紧捡起水罐，水罐的变化是端端正正，水还是满满的。
b 、在她捧着有水的罐子时，她是多么想喝个痛快，但她却想着自己的妈妈，一定先让生病的妈妈喝上水，由于她的孝心才使得水罐有了第二次的变化。
（4）学生汇报第三次变化：
a、她看见小狗干渴，让小狗喝水，水罐的变化是木制的水罐变成银的了。
b、小姑娘看见小狗渴得唉唉叫，非常疼爱它，所以让小狗喝水，这是对小动物的爱，水罐才有了新的变化。
（5）学生汇报第四次变化：
a 、小姑娘带水罐回家，给妈妈喝水，自己不肯喝，而妈妈又给了她，结果银水罐变成金的了。
b、她一心只想着让妈妈喝上这宝贵的水，好让妈妈快点好起来，这才是她的心愿，而妈妈知道自己要死了，不想浪费这来之不易的水，想把这生命之水留给女儿，希望她好好地活下去，这是亲人之间的一种爱，他们的爱感动了水罐，才变成金的。
（6）学生汇报第五次变化：
a、正当小姑娘想喝水时，有个过路人讨水喝，她忍住了，这时从水罐里跳出七颗钻石并涌出清澈、新鲜的水流。
b、这是小姑娘对陌生人的爱，正因为小姑娘关爱他人，所以水罐才有如此的变化。我从“正想凑。。。。。。咽。。。。。。唾沫”看出来她当时是多么的焦渴。
5、朗读全文，再次回顾，谈谈你最喜欢小姑娘的什么。（小姑娘心地善良，她爱自己的妈妈，爱小动物，爱陌生人，体会出她的爱是广博无私的。）
四、总结全文，升华中心
1、同学们，地球上发生了大旱灾，大地一片荒芜，而现在从水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，人、动物、植物甚至大地将会怎样呢？（久旱逢甘霖的美好景象，充满生机和活力。）是什么有这么神奇的力量？（爱心，爱心能为世界创造美好的未来。）
2、课文的题目为什么不是神奇的水罐，而是《七颗钻石》呢？这有什么样的含义呢？（因为钻石晶莹剔透，闪烁着美丽的光芒，它可以用来表现对美好事物的赞美。
3、小结：在课文中，星星和钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱心。星星永远挂在夜空里，为人们指引方向，象征着爱心永恒，它光照人间，普照人间。（播放《爱的奉献》）有感情地朗读课文。
五、情感延伸
结合综合性学习提示，谈谈父母对我们的爱，以及我们应该用怎样的方式来表达自己对父母的爱。

板书设计：
19七颗钻石

爱
无水 爱 钻石

有水 金的

银的