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三年级下册第五单元.docx

上传人:仙人****88 文档编号:5494517 上传时间:2024-11-11 格式:DOCX 页数:1 大小:13.13KB
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三年级下册第五单元.docx_第1页
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1、单元教材的基本分析本单元由我应该感到自豪才对、水上飞机、跟踪台风的卫星、习作5和练习5组成。我应该感到自豪才对是一篇知识性童话故事,讲述了小骆驼由自卑转向自豪的故事。水上飞机是一篇科学童话,形象地介绍了水上飞机的多种用途。跟踪台风的卫星也是一篇科学童话,讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风的故事。习作5要求学生有目的地收集资料,整理、综合资料,写一篇介绍端午节的短文。练习5共安排了五个板块的内容:处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字。处处留心和口语交际是本次练习的重点。单元教学重点和难点本单元三篇课文都是儿童喜闻乐见的科普童话,文字浅显,故事引人入胜,是孩子们喜欢的类型。在

2、教学中,要特别关注“童话”,注重引导学生体会“人物”的对话、动作,凸现出童话的学习情境,感受童话的语言美、思想美、意境美。单元教学目标 1能学会本单元生字新词,理解由生字组成的词语,能用“自豪”、“究竟”、“渐渐”、“谈笑风生”造句。认识多音字“散”、“难”。 2能正确、美观地书写本单元29个生字。3能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。并学会正确使用标点符号引号、省略号。4能有条理地复述课文我应该感到自豪才对,分角色朗读水上飞机、踪台风的卫星。5能学会三篇童话拟人的写作手法,续写童话故事第二次相遇。6能认识事物之间的相似处,知道打比方的好处,并学会运用打比方的修辞手法。7会读会背练习

3、5的8个成语,了解“沙漠之舟”(骆驼)的精神。8能有条理地说出自己喜欢或不喜欢的广告的理由,并尝试为自己喜欢的商品设计广告或设计一段公益广告9能筛选、归纳、整理端午节的资料,提高自己综合运用信息的能力。10能通过学习我应该感到自豪才对、水上飞机和跟踪台风的卫星了解一定的科普常识,同时充分发挥丰富的想象,进而激发爱科学,学科学的热情。补充说明本单元的文章比较浅显且童话趣味性强,容易引起学生阅读的兴趣,而且文章留给教师和学生的空白处较多。因此,对于这类文章的教学,可以抓住两点:一要运用使学生“入情入境,感真务实”的表演式的教学方法;二要结合教材,充分发展学生的想象力。本单元的三篇文章,从天上到地上、从现实到未来,驰骋想象、奇妙无比。这些想象植根于现实生活,饱含哲理,给人启迪。可在本组课文中尝试“在拓展中转换,在包装后展示”的教学方法。以应该感到自豪才对一课为例,课文比较浅显,学生读过一遍以后,往往就能读懂,如果教师一定要不顾学生的实际情况颇有“耐心”地引导学生一步一步、一段一段地去分析、理解,学生的学习热情肯定会被这刻板的教学流程消磨得干干净净。所以,在教学本课时,可以由“小骆驼”的自豪引出“我”引以为自豪的谈话,实现学生对知识的内化过程。

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