岭南版五年级美术教学计划.doc

五年级美术下册教学计划
沙峁九年制学校 尚锋
一、学生情况分析
该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。从上学期了解的情况来看，同学们兴趣广泛，热爱大自然及生活中的景物。课中能认真观察、思考问题，积极参与教学中的各个环节。在本学期的美术教学中，将注重培养学生的学习兴趣，让大家共同进步。
二、教材简析：
本册美术教材是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。教材共设18课，其中包含有单元课和单位课，教师可以根据实际情况灵活把握，调整课时。
三、目的要求：
1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质。
2、注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强。
3、培养学生耐心细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱。
四、教学重难点：
1、教学活动满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康。
2、注重学习活动中学生之间的交流互动。
五、教学措施：
1、课前钻研湘版美术教材，认真设计教学中的每一个环节。
2、充分利用教材中有意味的意境，激发学生的学习热情，提倡以情导入，注重学习活动中学生之间的交流互动。
3、注重多元性、开放性的评价，进一步激发学生进行美术创作的热情。
六、措施：
 1、强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困难的学生进行仔细研究分析。
２、具体手工能力比较弱的，多渗透本人最拿手的工艺能力，使该年级的总体水平，有一定能力的提高。
3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。

七、教学进度安排：

教学进度安排表
周次
单元
课题内容
课时
备注
1

1、中国美术作品中人物的情感表现
1

2

2、外国美术作品中人物的情感表现
1

3

3、浩气长存
1

4

4、烽火岁月
1

5

5、和平年代
1

6

6、做个胸卡送老人
1

7

7、画出立体感、空间感
1

8

8、不同物象的表面特征
1

9

9、用线条、色彩画感觉
1

10

10、变换的色彩
1

11

11、重复与渐变
1

12

12、线材与面材的立体造型
1

13

13、生动的纸造型
1

14

14、别致的灯饰
1

15

15、博古架
1

16

16、我为奥运做贡献
1

17

17、群居动物模型
1

18

18、活动彩车模型
1