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学习phonics应该按照什么顺序
现在我按照我的教材中的内容，给您建议分成四个大的步骤。需要注意的是，每个步骤都要根据孩子的具体情况安排进度，对幼儿园阶段的孩子，小一点，慢一些的每个步骤要半年呢！
1．26个字母的基本发音
2．以以下这些字母组合结尾的单词：an, at, ap, am, ag, et, en, ed,eg, in, og, op, ot, ub, up , ug.
3．a. 2个辅音字母开头words with initial consonantblends：cl,fl, pl, cr, dr, fr, pr, st
b.2个辅音字母结尾words with final consonant blends：st, ft, mp, sk, lt, nd, nt, lk
c.2个字母发一个音的words with digraphs：ck, nk, ng, ch, th, sh
d.2个辅音字母words with final doubleconsonants: ll, ss
4．a.长元音words with long vowel sounds: ee,ea, ai, ay, oa, + silent e
b. words with oo, or, all, ar
c. 双元音words with diphthongs : oi, oy,ow, ou
这里面我觉得已经涵盖了基本的phonics规则了。

我再说一些具体学习方法，希望能对大家有所启发，举一反三。
在第一阶段，就是学习alphabets的时候，从a-z。这个阶段往往问题最多。为了建立一个最好的开始，请一定要有最多的耐心。以下两个例子都不是固定的，要看孩子的年龄。还有很多内容我就不一一写了。值得注意的是，我是建议先给孩子学习小写字母。
举例一：字母a.
学习字母a的时候，可以先用flash card让孩子看见a的样子，同时模仿你的读音。
然后给孩子看一些图文并茂的字卡（一定要大一些），比如：ant, axe, apple arrow...,看的时候可以指着这些单词中的a，或者变换一下a的颜色，读这些单词的时候也要强调a的发音。（最好能给孩子看到实物，比如一个大红苹果）
然后可以从这些词中间选择一个词，唱歌或者跳舞。我选择的是一首歌，alice ant is acting, a a a, a a a,alice ant is acting, a a a, a is the sound of a. .....对幼儿园阶段的孩子还可以引申出来更多的游戏，表演……
然后我们可以去户外观察小蚂蚁，可以手工制作小蚂蚁……（对于axe这种东西有暴力倾向，我是坚决抵制的）
或者可以在打印出来的大的空心的a中间涂色，贴小纸片……
还可以把图片组合起来，把ant放在axe上面。写下来一行句子，指着让孩子们读：ant on the axe... ...
或者可以讲一个小蚂蚁的故事，有一首apple round, apple red...的歌也很可爱。。。
总而言之，通过一切手段让孩子边玩边记住a。
有一个问题可以先在特别有价值。这就是在学前面26个基本语音的时候，我们按照什么顺序来呢？

现在有很多种观点：
1．从a-z。我不赞成这种方法，因为当你学到z的时候，a已经忘了。
2．先学辅音字母，再学元音。我也不时特别赞同，同样学到后面忘了前面。
3．我赞成的有两种顺序供大家参考：
1）一个元音带几个辅音字母。比如说，a, + c, t, b, g... 因为这样我们很快就可以教孩子拼读一些单词，例如：cat, bag....
2) 顺序为: t i p a s n b m c e d o b u l fr v jg ..因为第三堂课就可以拼it, tip, pit. 第11堂课就可以读：this boy says "hi" heputs the toy here. there are many books here, the man hits the sack. they hitit too. ....
总而言之，我建议的顺序是能很快学习单词和句子的。这样子小孩子会有成就感，不容易遗忘，妈妈也会比较有信心坚持下去。
我在自己学习英语的时候,自己曾经粗略的总结过这个办法,对于我背单词和学习音标起了非常大的作用。虽然我基本记不住音标规则,但对于陌生单词的发音准确度蛮高的。