小班综合活动《小手真能干》.doc

小班综合活动《能干的小手》
一、活动目标：
1、引导幼儿认识自己的小手，知道手能做许多事情。
2、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
3、教育幼儿养成讲卫生的好习惯。　　
二、活动准备：
1、一张草地背景图、图画纸、红、黄、紫三种颜料，盘子。
2、课件（小朋友吃饭、玩玩具、画画、刷牙的图片）
三、活动过程：
（一）、创设情景，引入活动。
教师以变魔术引入活动：“今天老师要用手变魔术给小朋友们看，你们想不想看？”教师用手变几种孩子感兴趣的东西（如：小狗、小兔、小鸡、小鸭、小花猫、大象等），然后邀请孩子跟老师一起用手变一变，进一步集中孩子的注意力，诱发孩子的活动兴趣。
（二）、通过观察、比较、游戏等形式，引导幼儿认识自己的小手。
由“小朋友，刚才我们用什么变的魔术呀？”引入本环节，以鼓励幼儿伸出会变魔术的手来看一看。
教师和幼儿一起伸出手并提问：
（1）小朋友我们有几只手？（两只或一双）
（2）老师的手和你们的手有什么不同？（大小之分）
（3）再看一看说一说我们的手长什么样？
伸出手心引导幼儿认识手心，并做一做拍手的动作。
（4）用同样的方法让幼儿再看看、听听、说说、做做中认识手背、手指、手指甲。
（5）伸出手指并拢手指比一比，小朋友每个手指都一样长吗？（不一样，有长有短）
小结：让幼儿知道每人都有一双手，有手心、手背、手指头、手指甲。每根手指都不一样，有长有短。
（三）、观看课件，拓展幼儿经验，知道小手能做很多事。
1.提问：小朋友你们知道小手可以干什么吗？（幼儿可根据经验回答）
2.出示课件观看：
图片中的哥哥姐姐在干什么？（逐一出示幼儿回答）
幼儿回答完后，教师小结：我们的小手可以洗脸、刷牙、拍球、穿衣服……这说明我们的小手很能干，以后我们要学会自己的事情自己做，可是上次老师发现有的小朋友用小手打人了，你们觉得打人的小手能干吗？手可以做许多事，但不能用来打人，这是不对的，打人的小朋友，老师和小朋友都不喜欢。
（四）动手画一画，体验小手真能干，教育幼儿要讲卫生。
小手这么能干，可以做许多事，现在就请小朋友用能干的小手画画好吗？
１、教师范画（老师在背景图上示范点画各种颜色的小花）
２、幼儿作画。
３、教育幼儿讲卫生（画完后手不要乱摸，不要把手放入嘴巴，要洗手）
４、带领幼儿洗手，结束活动。