《蚕姑娘》第二课时教学设计.doc

蚕姑娘（第二课时）

教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、理解由生字组成的词语。
3、初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。
活动单
导学案
调整与改进

活动一：品读第一自然段，感受蚕姑娘的出生
1．读一读第一自然段，说说你知道了什么？
2．小组交流。
3.大家来说说。

活动二：品读2~5小节，感受蚕的成长

1．自由读2~5小节，说说蚕是怎么变化的，找出词读读。
2．小组讨论蚕的生长过程。
3．大家交流。

【检测反馈】
完成《补充习题》。

一、复习检查
1、认读生字。
2、抽读词语。

二、细读课文
第一小节：
1、指名读。
2、想一想，读了这一小节，你知道什么？
3、播放课件，指导学生认识“蚕卵”，直观感受“蚕卵里钻出蚕姑娘”的情景。
4、齐读后小结：读了这一小节，我们知道了蚕是春天从蚕卵里钻出来的。
第二——第五小节：
1、播放课件，演示蚕的生长过程和形态变化。
2、自由读课文二——五小节，找找这几个小节哪些语句是相同的，哪些语句是不同的。
3、讨论蚕的生长过程和形态变化。
板书：吃 睡 脱 醒 变
又黑又小——又黄又瘦——又白又嫩——又白又胖——天天发亮
4、齐读课文二——五小节。
第六——七小节：
1、指名读第六——七小节。
2、播放课件，帮助学生理解蚕吐丝结茧前后的情况，理解“蚕山”、“茧子”等词语。板书：吐丝 结茧 蛾姑娘
3、齐读这两个小节。

三、练习：根据课文填空（略）

四、总结全文
1、齐读课文。
2、看板书说说蚕的生长过程和形态变化。
3、指导背诵课文。

五、课外实践：自己养一些春蚕，仔细观察蚕的变化。