语文S版五年级语文下册期中测试题.doc

五级语文下册期中试卷（时间：90分钟）
学校 班级 姓名
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分

一、 读拼音，写词语。（8分）
qǐ shǔ bǐ yí yáng dùn cuò
( )视 （ ）名 （ ）视 （ ）

chè wū zì yù fu
( )退 （ ） 名（ ） 包（ ）
二、 比一比，组词。（10分）
伦（ ） 虐（ ） 歇（ ） 睁（ ） 昨（ ）
轮（ ） 虑（ ） 揭（ ） 挣（ ） 诈（ ）
秧（ ） 俊（ ） 较（ ） 噪（ ） 练（ ）
殃（ ） 骏（ ） 狡（ ） 燥（ ） 炼（ ）
三、 把词语补充完整。（8分）
聪明（ ）( ) 一（ ）莫展 （ ）恶如仇 照本宣（ ）
旷野（ ）郊 不屈不（ ） 不可思（ ） 激情四（ ）
抑扬顿（ ） （ ）味深长 腰（ ）万贯 毅然（ ）( )
四、 选词填空。（7分）
凝视 注视 注意
1．它一听到老鼠的一点响动就屏息（ ），一连就是几个钟头。
2．精彩的马戏开始了，观众都（ ）着戏台。
3．过马路一定要（ ）安全，走人行道。

虽然…但是 不是 … 而是 不是…而是 不但…而且
1．写字的时候，（ ）要正确，（ ）要工整。
2．爸爸妈妈不在家，（ ）哥哥煮饭,( )我煮饭。
3．（ ）今天下雨，（ ）仍然要上学。
4．经过现场辨认分析，这支笔（ ）小明的，（ ）小方的。
五、按要求改写句子，不改变原句意思。（8分）
1．小猫未满月的时候不可爱。（改为反问句）
________________________________________________________
2．太阳升起来了。（改为拟人句）
_________________________________________________________
3．南丁格尔从小勤奋好学，受到良好的教育。（缩句）

4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）

六、积累与运用。（12分）
1．水草肥美的地方鸟儿多
2、母亲的宝贝是子女
3、信赖
4、 貂裘换酒也堪豪。
洒去犹能化碧涛。
5、猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它 ……说它贪玩儿吧， ， ？可是， ，又是 。它 ， 非把老鼠等出来不可！
七、阅读。
（一）阅读语段，完成练习。（5分）
他要是高兴，能比随都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给他抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，他还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论随说多少好话，它也一声不出。
1．用一句话概括段意。（2分）

2． 找出猫高兴时动作的词语写在下面。（2分）
______________________________________________________________
3．这段话应以（ ）语气来朗读。（1分）
（二）阅读短文，完成练习。（12分）

垂 柳
在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初融的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是经济价值较高的树木。柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，是十分理想的防浪护岸树种。
柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，是农具.家俱和农家小型建筑的优良木材。
柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能制出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。柳树枝（ ）纤细，（ ）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。
柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（ ），塘边河岸，（ ）丘陵山地，一经（qiān）插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径达半米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。
1.、请把下列三个关联词语，分别填入原文括号里。（3分）
“虽然……但是……” “无论……还……” “不但……而且”
2.、你的分段依据是什么？在所选答案的括号里打“√”（2分）
A.按照事情发展顺序分段（ ） B.按照时间先后顺序分段（ ）C.按照地点方位变换分段（ ）D.按照事、物的内容或性质分段（ ）
3、找出文中的过渡段，用“＝”划出，并且用“∣”隔开承上启下的不同部分。（3分）
a.数字说明（ ） b.打比方（ ） c.举例子（ ）
4、柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。（4分）
①___________________________________②_________________________________
③_________________________________ ④ __________________________________

九、作文。（30分）
以“可爱的 ”为题，进行习作。
要求：1、题目补充完整。2、感情丰富、有趣。
3、内容要具体，语句要通顺。

S版小学五年级语文下册期中测试卷
一、 基础部分：（40分）
（一） 看拼音写词语。（10分）
línglì fēnfù qīliáng jídù xìnì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qiáocuì nǜdài lúndūn áizhèng hóngyáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二） 组词。（4分）
碗（ ） 燥（ ） 框（ ） 瞩（ ）
婉（ ） 躁（ ） 眶（ ） 嘱（ ）
（三） 选词填空。（4分）
居然 果然 显然 突然
这一天，风平浪静，人们都站在甲板上。（ ）有一只猴子从人群里钻出来，做出可笑的鬼脸。（ ）它知道大家拿它取乐，就放肆起来，（ ）那了船长儿子的帽子。那孩子（ ）气急了，跑去追它。
（四） 划出下列搭配不当的词，并改正。（6分）
意志顽固（ ） 参观演出（ ） 待人勤恳（ ）
宽敞的马路（ ） 寒冷的气候（ ） 繁荣的街道（ ）
（五） 按要求改写下列句子。（5分）
1、五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。（缩句）

2、我们不能随意破坏学校里的花草树木。（改成反问句）

3、雨点落下来。（扩句，至少两处）
4、同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。（修改病句）

5、阿尔拜说：“原来我接的上毒蛇的口水，上乌鸦救了我的命。”（改为转述句。）

（六）、补充下列句子。（5分）
（1）、水草肥美的地方鸟儿多，
（2）、 ，好汉的宝贝上志气。
（3）、骏马面前没有跳不过的壕沟，
（4）、不惜千斤买宝刀， 。一腔热血勤珍重， 。
（七）、按课文内容填空。（8分）
1、在第三单元中，我们认识了（ ）的黄道婆，（ ）的南丁格尔，（ ）的常香玉，（ ）的居里夫人，（ ）的花木兰。
2、《海豚救人》一课，通过列举（ ）、（ ）、（ ）三件事向我们介绍了海豚能救人于危难之际。
二、 阅读部分：（28分）
（一）课外阅读。（22分）
她是我的朋友 
我听说过这样一件事。
战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。
附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为流血过多而死去。输血迫在眉睫，医生和护士都不具有她的血型，有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。
一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来。
  “噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字？”
  “阮恒。”
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。
事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。” “但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。
医生转身向那个小男陔提出同样的问题。
小男孩回答说：“她是我的朋友！”
1．从文中找出下列词语的近反义词。（4分）
近义词：尽力（          ）                抽泣（          ）
反义词：揭露（          ）                欢快（          ）
2．“她是我的朋友”中“她”指_______，“我”是___ ___ _，这对朋友之间发生的事是：          。（4分）
 3．一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。（6分）
⑴“颤抖”是因为_________________________________                 ________。
⑵“举起来，又放下去”是因为______________________________________     ___。
⑶“然后又举起来”是因为_______________________________               ___。
4．用单横线把描写阮恒在献血时动作和神态的句子划出来。从这些语句中可以看出阮恒的内心。（4分）
5. 医生在给阮恒抽血的过程中，用轻柔的声音安慰他，使他停止了哭泣。请想象一下医生可能对阮恒说些什么话？写几句在下面的横线上。（4分）

（二）、课内阅读（6分）
病房里，床一张挨着一张，十分拥挤。墙壁与地板都沾满了血迹和污渍，屋里臭气冲天，伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不绝于耳。南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，一面积极改善医院的环境，一面忙着为伤病员清洗伤口，调理饮食。每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。
1、这段文字选自课文《 》。（1分）
2、请用“∥”把短文分为三层，并写出第二层的意思。（2分）

3、伤病员们为什么亲切地她为“提灯女神”？（3分）

三．作文 40%
题目：我发现了------------          
提示：在生活中，你一定有许多发现，比如：发现某人的一个秘密或一种品质，发现了自己某一种能力，发现了大自然的一个奥秘……请选其中的一件事写一篇记叙文。
要求：把题目补充完整，记叙有重点；语句通顺，表达完整，内容具体，400字以上。

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