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让学生在阅读中成长 教师随笔
喜欢阅读，缘于自小受到父亲的影响，他总是毫不吝啬的给我买很多书。后来上学后遇到的语文老师每每听他们于课堂上侃侃而谈时，总感觉他们上知天文下知地理般。广泛阅读对一个人的视野和见识真的是太重要了。 
我的语文课，不苛求学生。因为我知道苛求于己的不舒适感。正如同我接受制度的管理但也要享有制度之下的一定的自由度一样。在紧张的学习之余能翻阅一本好书或看看一篇好文章，不能说是享受，但至少可以是一种调节吧! 
我知道高中的课程很赶，但如果没有一定的课外阅读量的积累，单纯的依靠课内的学习，学生是很难应对现在的高考的。与城市的学生相比，我们的学生差距和欠缺的地方是显而易见的。社交面窄，视野狭小，见识不广……深埋课内书是不足以改变现状的，故需抬起头去进行一番广泛的阅读——阅读书籍，阅读生活，阅读人生，阅读现实！ 
教学需要一定的灵活度。每一周上课之余，我会毫不例外的安排一节课给学生自由阅读，阅读书刊杂志，我特别向学生推荐的杂志类有《经典阅读》《读者》《青年文摘》《特别关注》《看天下》等，报刊有《南方周末》《环球时报》等，这些杂志报刊的信息量大，学生较易吸收，书籍有很多好的可以推荐给学生，关键看学生的选择。40分钟的一节阅读课，带给学生的不仅是一份阅读的愉悦轻松的姿态，更多的或许还有一种期待一种渴望。阅读之后的交流分享，亦是我们每个人期待的环节。高中三年的学习，对于可塑性强的这一阶段的学生而言，老师的给予和引导是非常重要的。 
当然阅读的兴趣需要培养，但我相信在一定的氛围一定的环境下，这种兴趣对于求学期间的中学生而言是很容易培养起来的，好的作品好的文章确实有它们魅力所在，我始终是坚信这一点的。 
每当看到学生在阅读之余往很精美的笔记本上摘抄着经典语句好的语句时，我知道这不仅仅 是摘抄，亦是一份心历路程的记录。摘抄无论对作文写作的提高还是对生活的指导启迪意义都是很大的。 
不能确定每个学生都能从一节节的阅读课中领悟到多少东西，但每每听到学生说，毕业后去到大学，老同学联系聊天时总不觉会谈起他们的语文老师，总不免感慨他们对自由阅读课的深深的怀念。那种阅读的印记至少留在了大多数同学的心里甚至因为阅读的书籍影响到了他们的种种。 
加油吧，我亲爱的同学们！安德烈纪德说他人生中喜欢做的三件事：旅游，读书，写作。我想说我何尝不是这样，只是我们还没有条件实现罢！相信每个人都会在阅读中成长起来的！