美术三年级上册各种各样的鞋.doc

《各种各样的鞋》
课时设计：一课时
授课时间：
教学目标：
1、初步掌握运用各种材料进行创作，制作各种各样的鞋，培养动手操作能力。
2、体验综合探索活动的乐趣，感受鞋的美，领略鞋的文化。
3、培养自主、合作、探究的意识与习惯。
德育目标：
培养学生热爱生活的美好情感。
教学重点：
通过体验各种材料的造型表现活动，掌握制作方法。
教学难点：
培养学生的审美能力与审美情趣，提高创作能力。
学具准备：
色卡纸、剪刀、双面胶及其他废旧材料和有用的材料等。
教学过程：
一、课前三分钟展示：

二、检测并导入新课：
寻找鞋子，激发兴趣。
教师预先在每组周围藏好各种鞋。板书：“鞋”。
你能说出鞋可分为哪几个部分？
哪些是中国鞋，哪些是外国鞋吗？
分一分哪些是古代的，哪些是现代的？
学生找鞋观察汇报、了解鞋的一些知识。
三、讲解新课：
探索实践，应用创新。
1、要求学生画出一只自己喜欢的鞋子。
2、媒体出示各种材料各种样式的鞋。板书：“各种各样的”
3、教师在每组预设一盒各种材料的盒子，并问学生盒子里有些什么？
4、以小组为单位讨论。
（合作与单独做的效果。）（准备用哪些材料做怎样的鞋？）
四、检测
学生创作，以比赛的形式进行合作制作
（以小组的形式进行创作）学生自己上台介绍画的鞋。学生欣赏。学生汇报每组的学习材料。
五、拓展提升
展评添趣，促进提高。

板书设计：
各种各样的鞋
学生作品展示区：

课后反思：