不要老做亡羊补牢.doc

春成家教讲堂竭诚奉献

东风雨：不要老做“亡羊补牢”

昨天去做了一个家长沙龙，交流时发现家长们普遍都在做“亡羊补牢”的事情，比如孩子三岁前家长把自己的主要精力放在了养育，基本不懂得什么教育培养，结果现在在辛苦地帮助孩子改缺点；孩子上小学后家长发现他没有学习的动力，学前自己不知道怎么培养孩子热爱读书，结果现在着急了……这样的事情举不胜举。只有一个家长问的问题是在孩子未发生之前的，这位家长懂得“治未病”。我们提倡教育应有预防的意识，千万不要先给孩子养成了一个缺点，然后我们再来改造他们！
怎么样才能做到避免“亡羊补牢”呢？
首先，我们家长必须有学习在前的意识。昨天参加沙龙的就有还没结婚的青年，他们自己都应该给自己鼓掌！我们家长的学习就应该这样，一定要主动有个提前量，比如孩子还没出生前学习0-3岁孩子的家庭教育，孩子出生后学习3-6岁孩子的家庭教育，总之，应该提前一个阶段来学习。
其二，我们家长必须有比较系统的学习。现在一些家长进入到我的Q空间来学习，可是他们不懂得按照分类来大量地阅读。没有大量的阅读量，就无法形成自己头脑中有一个教育的小系统。一般说，学习最好是按照阶段来，或者是按照专题来，比如你的孩子准备读初中了，那么，你从小学高年级开始就应该学习初中阶段的家庭教育了；或者你听到别人介绍逆反心理是个大问题，你就可以提前学习一些这方面的家庭教育知识。
其三，学习必须讲求方法。一些家长总是带着“讨得药方，手到病除”的心理来学习，其实，教无定法，每个孩子都是独一无二的，所以，你必须通过学习掌握教育的普遍规律，还要研究你孩子教育的特殊规律，开动你自己的脑子，想出既适合你又适合你孩子的教育方式方法，这时你的教育才灵验。所以，你学习时必须边阅读边思考，多一点联想，多一点深入，多一点周全，多一点交流；你光有阅读思考还是不行的，实践一定要跟上，多一点大胆尝试，多一点参考借鉴，多一点随时反思，多一点不断改进。这样，主动、坚持、系统的学习和大胆、动脑、不断的实践结合起来，再加上认真、智慧、有效的总结，人就提高了。你的思想水平提高了，教育能力改善了，自我表率进步了，家庭风气清纯了，你的孩子也就有了可喜的发展。
失误可以成为成功之母，但成功更应该成为成长之母。发生了亡羊，必须补牢；但不发生亡羊之事，家长们能学习在前，培养在前，预防在前，防微杜渐，不是更好吗？一直地做“亡羊补牢”的事情，做得被动，做得辛苦，做得效果不好，这样做家庭教育既不智慧，我们为什么还依然不愿意改变自己呢？翻转你的家庭教育吧，你只需要把精力花到前边，投在自身，情况就会大不一样，正是何乐而不为？