大班同课异构.doc

大班同课异构：走进图书馆（1）目标：1、 了解有关图书馆的知识。2、喜欢参与阅读活动。3、了解在图书馆借书及读书的规章制度。活动准备：有关图书馆的图片、借书卡、卡纸油画棒等。活动过程：一、导入：1、你们喜欢看书吗？你都会在哪些地方看书？ -引导幼儿说出图书馆。 二、介绍图书馆：1、今天我要为你们介绍一个看书的好地方，出示图书馆的图片。2、这是什么哪里？图书馆是做什么的？3、谁去过图书馆？在图书馆你看到了什么？ 三、 图书馆知识多少1、你知道去图书馆看书时要遵守哪些规章制度？-老师总结。2、图书馆除了可以看书还可以做什么？我们怎么样才能借到书呢-出示“借书卡”-总结活动。大班同课异构：走进图书馆（2）目标：1、了解有关图书馆的知识。2、喜欢参与阅读活动。3、了解在图书馆借书及读书的规章制度。4、设计并绘画出自己喜欢的借书卡。活动准备：有关图书馆的图片、借书卡、卡纸油画棒等。活动过程：一、导入：1、你们喜欢看书吗？你都会在哪些地方看书？ -引导幼儿说出图书馆。 二、介绍图书馆：1、今天我要为你们介绍一个看书的好地方，出示图书馆的图片。2、这是什么哪里？图书馆是做什么的？3、谁去过图书馆？在图书馆你看到了什么？ 三、 图书馆知识多少1、你知道去图书馆看书时要遵守哪些规章制度？-老师总结。2、图书馆除了可以看书还可以做什么？我们怎么样才能借到书呢-出示“借书卡” 四、设计“借书卡：1、刚才我们看到是其他图书馆的借书卡，今天，我们也来为我们班级的图书馆设计一个借书卡。-幼儿绘画借书卡。