二年级（上）第四单元第四课时.doc

教学课题
第四单元 运动场
课时课题
第四课时 运动员进行曲
主备教师
冯琛淋
教学内容
１、听：《运动员进行曲》
２、动：跟着音乐变队形
教学目标
1、 通过欣赏《运动员进行曲》，体会乐曲雄壮有力的气势。
2、 跟着音乐变队形，在行进中感受进行曲的风格。
教学重点
与难点
１、了解进行曲的风格特点及其使用场合。
２、了解奥运知识。
教学准备
多媒体
教 学 流 程
动态修改部分
一、情景导入
师：小朋友们，今天我们继续在这里举行一场特殊的音乐奥运会！你们说好吗？
师：那么现在我们来比一比，看谁能随着老师的音乐按照节拍来踏步走！踏得最神气的小朋友可以得到老师的小队旗哦！
师：准备好了吗？
师：好！请小朋友们排好队，我们的音乐奥运会又开始啦！
（播放《运动员进行曲》，并带领学生随着音乐的节拍踏步。）
老师点评，评出“最神气”小队长。
二、亦赏亦动
老师选出小队长，其余队员排好队迎接。
（老师哼唱主部主题，要求小队长随着节拍踏步行进，其他队员排好队。）
师：小队长领到旗后必须踏着音乐的节拍回到队伍中，小队员按节拍拍手迎接队长。
（老师再次播放《运动员进行曲》）
师：小队员们，想一想，你们会在什么地方听到这首乐曲呢？
师：就让我们来看看，奥运会的运动员们是怎样入场的。
（老师播放奥运会入场仪式录像）
师：我们的音乐奥运会是特别的，要求各队的小队员根据刚才的《运动员进行曲》编排不同的队形走进赛场。你们能行吗？队形编排得出色的小队可以拿到“创意奖”哦！好，开始排练吧！
（老师播放音乐，以较小的音乐为背景，循环播放《运动员进行曲》，各小队在老师的引导下，设计排练入场队形。）
老师根据学生编排的队形，在黑板上简单的表示出来：
龙摆尾（小花猫队） 交叉列队（小花狗队）
大雁飞（小猴队）  卷心菜（小白兔队）
师：好！各小队排练结束了，请小队员们准备入场。让我们来看看，哪个小队的入场队形最漂亮，步伐最整齐？
（各小队随《运动员进行曲》音乐进行队形表演。）
各小队相互点评，说出被评小队的优点及欠缺之处，最后评出“创意奖”。
三、课堂小结

作业设计

板书设计

心得反思