二年级（上）第六单元第二课时.doc

教学课题
第六单元 包子、剪子、锤
课时课题
第二课时 包子、剪子、锤
主备教师
冯琛淋
教学内容
1、唱：《包子、剪子、锤》
2、动：音乐游戏：老鹰捉小鸡
教学目标
1、学会用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲，在一定程度上表达出歌曲的情绪。
2、通过游戏歌曲的的学唱、听赏和游戏活动的展开，学生的音乐视野得以拓展。
教学重点
与难点
重点：学唱歌曲，有感情的演唱歌曲。
难点：听着音乐按一定的规则进行游戏。
教学准备
多媒体
教 学 流 程
动态修改部分
一、学唱《包子、剪子、锤》
1、玩游戏《包子、剪子、锤》
2、听录音范唱，和着曲中的“包子、剪子、锤”念白一起读一读
3、听录音范唱，注意听辨“包子”二字的声音长短有没有不同、假如不用长短变化会有什么感觉
4、听录音范唱，设计固定简单的节奏在念白处伴奏
5、朗读歌词（可以几个同学互相合作，边玩边读）
6、跟录音轻声哼唱歌词
7、跟老师模唱（29至32小节可以采用连音唱法加以对比；33、34小节歌词节奏相对密集，唱得轻巧而跳跃比较好）
8、齐唱
9、用打击乐器伴奏
10、边玩包子、剪子、锤游戏，边唱歌曲
二、音乐游戏：老鹰捉小鸡
1、欣赏音乐，分析音乐结构
2、说游戏规则和游戏要求：听音乐，第一段是母鸡、小鸡、老鹰出场。当听到音乐的提示，相应的角色才能进行，否则应留在原地。第二段开始追逐。第三段老鹰盘旋而去，母鸡带着小鸡回家。
3、朗读歌词，注意语气的表达。
4、节奏学习导入旋律学习（二～三遍）．
5、歌曲学习：先用轻声哼唱二遍后用有感情地唱出（教师从旁指导）．
6、听录音后随录音伴奏唱一唱（注意轻松愉快的声音的运用）。
7、六人一组，其余同学边拍手边唱歌为游戏的同学伴奏。
三、课堂小结

作业设计

板书设计

心得反思