二年级（上）第六单元第二课时.doc

教学课题第六单元 包子、剪子、锤课时课题第二课时 包子、剪子、锤主备教师冯琛淋教学内容1、唱：包子、剪子、锤2、动：音乐游戏：老鹰捉小鸡教学目标1、学会用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲，在一定程度上表达出歌曲的情绪。2、通过游戏歌曲的的学唱、听赏和游戏活动的展开，学生的音乐视野得以拓展。教学重点与难点重点：学唱歌曲，有感情的演唱歌曲。难点：听着音乐按一定的规则进行游戏。教学准备多媒体教 学 流 程动态修改部分一、学唱包子、剪子、锤 1、玩游戏包子、剪子、锤2、听录音范唱，和着曲中的“包子、剪子、锤”念白一起读一读3、听录音范唱，注意听辨“包子”二字的声音长短有没有不同、假如不用长短变化会有什么感觉4、听录音范唱，设计固定简单的节奏在念白处伴奏5、朗读歌词（可以几个同学互相合作，边玩边读）6、跟录音轻声哼唱歌词7、跟老师模唱（29至32小节可以采用连音唱法加以对比；33、34小节歌词节奏相对密集，唱得轻巧而跳跃比较好）8、齐唱9、用打击乐器伴奏10、边玩包子、剪子、锤游戏，边唱歌曲二、音乐游戏：老鹰捉小鸡1、欣赏音乐，分析音乐结构2、说游戏规则和游戏要求：听音乐，第一段是母鸡、小鸡、老鹰出场。当听到音乐的提示，相应的角色才能进行，否则应留在原地。第二段开始追逐。第三段老鹰盘旋而去，母鸡带着小鸡回家。3、朗读歌词，注意语气的表达。4、节奏学习导入旋律学习（二三遍）5、歌曲学习：先用轻声哼唱二遍后用有感情地唱出（教师从旁指导）6、听录音后随录音伴奏唱一唱（注意轻松愉快的声音的运用）。7、六人一组，其余同学边拍手边唱歌为游戏的同学伴奏。三、课堂小结作业设计板书设计心得反思