语文园地四.doc

人教课标版小学语文一年级下册
《语文园地四》导学案
执教者： 班级： 小组：
明确
学习
目标
【学习目标】
1、 我要认识8个生字，并发现这些字的规律。
2、 我要正确、流利、有感情的朗读短文，理解短文大致内容。
3、 根据语境选词填空
4、 学习“我发现”，体会构词规律，感受祖国语言的魅力！
【学习重难点】口语交际及写话

学法指导
自主学习、合作交流、朗读感悟
学习环节
学生学案
教师导案

自主
预习
★预习任务
1、 熟读“我发现”，读准字音，体会规律。
2、 自学读读认认，感悟构字规律。
3、 记住8个字并组词。
4、 读生字，看看能发现什么规律。
★预习收获
1、 我会认 个字,请把它们写下来。

2、 我找到了与“我发现”类似的词语有：
（ ）--( ) ( )—( ) ( )—( )

合作
探究
【问题一】“牛奶、奶牛、蜜蜂、蜂蜜”发现这些词有什么规律？

【问题二】肤、警、厕、驾等这些字有什么规律？

【问题三】口语交际：用准备好的材料做自己喜爱的小制作，可以合作。

课堂
检测
 一、连一连
五颜 苦想  
能工 六色 
冥思 巧匠
二、仿造写词。
　　例：奶牛 　 牛奶 　水池 __________
　　______ ________ 　 ______ ________
三、我会填。
　　徐徐　　渐渐
　　1.漂亮的裙子（ ）张开，像一把把花伞。
　　2.救生圈（ ）变成了圆环形的塑料气囊（ｎáｎɡ）

三、按课文内容填空。
1、（ ）是我国古代的能工巧匠，他有许多（ ）。传说（ ）就是他发明的。

巩固
拓展

1、 你还发现了哪些带规律的词？ 

评价
反思