活动课教案六年级.doc

Lesson 11
活动内容：have a good rest .
活动目的：让学生养成好好休息的习惯。
活动重点：好好休息。
活动难点：have a good rest .
活动过程：
一 听录音

二 句子练习
好好休息。Have a good rest .
不要到处乱跑。Don’t run around .
我想吃薯片。I want to eat potato chips.
现在不能吃零食。You can’t eat snacks now .
三 朗读

四 指导练习。

五 活学活用。
You can’t run .
Drink plenty of water .
No talking.
Hang in there.
六 小结。
Board design :

Have a good rest .

Lesson 12
活动内容：What’s up ?
活动目的：学问身体状况。
活动重点：What’t wrong ?
活动过程：

一 自由对话
二 学习询问身体状况。
1 What’s up ?
2 Is angthing wrong ?
3 I fell off mybike .
4 What’s the matter honey .
5 What happened to you ?
三 师生对话
四 生生练习
五 游戏
六 听录音 ，做动作。

Lesson 13
活动内容：What”s up ?
活动目的：学会询问身体状况。
活动重点：活学活用。
活动难点：对话练习。
活动过程：

一 听录音 学生跟读
二 师生自由对话。
三 比一比 ，赛一赛 。
四 活学活用。
What’s wrong? 用于对方身体不舒服或对方有什么异常时。
五 游戏

Board desige :

Follow your own course , and let people talk .

Lesson 14

活动内容：Spoken English about action .
活动目的：培养语感 ，掌握生活中有关去洗个澡，预备——跑，等有关方面的英语词汇及常用表达方式。
活动重点：指导学生发音，准确性。
活动难点：活学活用。

活动过程：
一 听录音。跟读。
二 自由对话。
三 句子操练。
四 Take a shower （ 洗澡）
Where are you going ? （ 你去哪二？）
To the bathroom. （ 去浴室）
To take a shower .（去洗澡）
I’ll take a cold bath. (我去洗澡)
Take a cold bath. （洗个冷水澡）
I’m going to take a shower. （我想冲个澡）

该洗澡了
I’t bath time. (该洗澡了)
Let’s take a bath. （我们去洗澡）
I have to bathe you. （我得给你洗澡）
T he bath is ready. （洗澡水已经放好了）

其他
W ho’s going first? (谁去洗？)
lease shut the bathroom door. （请将浴室的门关上。）
I drew you a hot barh. （我给你放了一浴缸热水）

五 小结

Lesson 15
活动内容：Ready run .
活动目的：锻炼身体，
活动重点：活学活用，
活动难点：生活中一些比赛用语，
活动过程：

一 听录音，自由对话
二 游戏
三 词语练习
家长和孩子赛跑
Are you ready?
准备好了吗？
W ait for me!
等等！
O kay, start.
好了，开始吧！
R eady-run!
预备------跑！
四 比赛口令
Go on. 继续。
H alt! 立定！
O n the double. 跑步走。
Get set! Go! 预备！跑！
On your mark. 各就各位。
Ready,get set,go! 各就各位，预备，跑！
五 活学活用
Get ready, Get set , go 是我们在体育比赛中可以听到的句子。
六 小结

Lesson 16
活动内容： Ready for school ,
活动目的：精练词汇，选择有关日常生活的词汇记忆和训练，积累语言表达的基础。
活动重点：语法讲解，
活动难点：写作训练
活动过程：
一 听录音
二 学习介词 by 表示乘交通工具，但表示走路是不用on foot .
By bus by car by ship
三 准备学习上学写出他需要的物品。
四 将他需要的物品字母填入图中位置。
五 语法训练
一般现在时的用法
I go to school every day .
He gets up at 6:oo.
We wash our face every day .
I eat breakfast at 7:00.
六 自由对话。
七 看图说说小朋友是怎样上学的。
By on
I go to school ( ) foot .
He goes to school ( )taxi .
八 送你一句话
举棋不定， 坐失良机。
He who hesitates is lost .

Board design :

By on

Lesson 17
活动内容：school
活动目的：积累语言知识，学习一般现在时的用法，培养综合语言能力。
活动重点： 写作练习，
活动难点：阅读知识，
活动过程：
一 自由对话
I go to school on foot ,
二 学习常用语
I’m early 我很早。.
I’m late . 我迟到了。
三 阅读训练，阅读回答问题。
1 谁迟到了。
2 他们的交通工具是什么。
3 他们几点到校。
四 写作练习
练习用一般现在时写自己一天的习惯。
My name is Mary .I am 12 . I go to school on foot every day .I eat breakfast at 6:00 . I have class from Monday to Friday . I go home at 5:00 .I do homework at 6:00 .I go to bed at 9.
I am happy . ‘
五 小结

Board desige

I’m late .

I’m early.

Lesson 18
活动内容：My body
活动目的：选择有关身体部位名称的单词，积累语言知识。
构件语法知识，在造句里培养语感。
活动重点：学习词汇，练习写作。
活动难点：语言表达能力。
活动过程：
一 自由对话
二 学习单词
Head eye hear hand leg arm
三 读写练习
I see with my eyes .
Isay with my mouth ./
四 介绍自己的身体部位。
This is my head .this is my hand ,this is my face .
五 学习句型
What can you see ?
I can see a cat .

What can you smell?
I can smell a car

六 阅读练习
同学们在做游戏， 写出他们的五官和外貌。
七 小结

Board desige :

All work and no play makes jack a dall boy >

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Lesson 19
活动内容：Leisure.
活动目的：选择有关动物词汇记忆和训练，积累语言。构件语法知识。
活动重点：阅读练习
活动过程：
一 听录音唱歌曲
二 读写单词
Dancing singing watching eating listening
S三 单词拼写游戏
四 学习现在进行时
Am is are
I am writing .
He is reading .
We are eating .
五 描述你的 家人正在做什么。
I am reading .My father is watching.
六 语法练习
现在进行时

Lesson 20
活动内容： Friends at school .
活动目的：选择描述人物的形容词记忆，积累语言。
活动重点：语法知识的运用
活动难点：特殊疑问句
活动过程：

一 知识比赛
二 学习形容词
Clever thin quite strong weak
三 读写练习
I am clever .
We are weak.
四 句子练习
I like singing .
We don’t like singing .
He like dancing .
I can sing . I can dance .We can write .
五 师生对话
How old are you ?
How tall are you ?
What are you doing ?
What do you like ?
Do you like bananas?
六 写作练习
七 自我介绍
八 小结
Board desige :

I don’t like
He likes like