第五单元生物的分类.doc

南关学校2014---2015学年度八年级生物上册导学案 2014--9--4

第五单元 生物多样性及其保护
第五节 生物的分类
主备人：王淑兰 审核： 授课人： 授课时间：
学案编号： 班级： 姓 名： 小组：
知识目标:
1.列举生物分类的依据。2.生物分类的等级。
重点：根据一定的特征对生物进行分类。
难点：根据一定的特征对生物进行分类。
自主学习：阅读教材P36---39完成下列填空题。
1．生物分类的7个等级分别 、 、 、 、 、 、 。
2.生物分类的依据 。
3.主要依据是 。
4.对生物进行分类的最基本的分类单位是 ．分类等级越小，所含生物的共同特征 ．对生物进行分类时，要找到分类的重要依据．如被子植物的 、 和 是分类的重要依据．。
二、合作探究：
根据下面四种生物的一些特征，分析回答．

（1）下列哪个选项能把这四种生物的分类正确地描述出来 。
A．①为有花植物，②为裸子植物， ③为蕨类植物，④为苔藓植物，
B．①为真菌， ②为蕨类植物， ③为裸子植物，④为苔藓植物
C．①为苔藓植物，②为蕨类植物，③为裸子植物，④为藻类植物
D．①为真菌，②为裸子植物，③为蕨类植物，④为藻类植物
（2）据图分析，哪两类生物亲缘关系最近 。
A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④
（3）与另外三种生物相比较，结构上差别最大的是 。
A．①B．②C．③D．④
三、达标检测：
生物分类是研究
生物的一种基本方法，
请据图回答问题：

（1）生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的分类等级．其中 是最基本的分类单位．
（2）请将图中B、C、D、E、F等植物按从低等到高等的顺序排列出来： （用字母表示）．
（3）被子植物进行分类时， 是分类的重要依据．
（4）上述植物中，用种子繁殖的植物是： ；上述动物中，属于无脊椎动物的是 （填字母）．
（5）青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用 呼吸，成体营水陆两栖生活，用 呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
（6）家兔等哺乳动物的主要特征是体表被毛、 和 ．上述动物中学习能力最强的是 。
四、思维拓展：
1.如图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物，但忘记标注它们的名称了．

（1）将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中．
① ② ③ ④ ⑤
（2）将这五种生物进行简单分类的图示（如图2），根据“有无细胞结构”这一分类标准，已经进行了如下的分类，请你再提出其他的一些分类标准继续分类，直至五种生物全部都被分开．
2．如图，回答问题：（1）在图中括号中填写七个级 ．
（2）生物分类是研究生物的一种基本方法，分类依据是生物在 等方面特的征．ABCDEFGH的共同特征是都具有 ，属于 动物．
（3）图中和A亲缘关系最近共同特征最多的生物是 。

学后总结：